体育科のハードル走の様子です。計測したタイムを伝えると、その後はどうやったらもっと速くなるのかさらに工夫を重ねて取り組む子供たちでした。

　委員会活動が本格的に始まり、意欲的に常時活動に取り組んでいます。計画委員会は朝の挨拶運動、ボランティア委員会はパサージュの掃除を行っています。

　今日の外国語の学習では、「あなたの宝物は何ですか？」を英語で表現しました。ＡＬＴの発音をよく聞きながら、丁寧に発音する子供たちでした。

　体育では表現運動をしています。今日のテーマは「波」です。ペアで波のイメージを話し合いながら、体で表現しました。

　「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習も終わり、今日は友達の作品をじっくりと鑑賞しました。ワイヤーのねじり方や立たせ方、色の組み合わせ等にたくさんの工夫を見付けました。

　国語科の学習では、インタビューのやりとりの「記録者」による報告会を行いました。子供たちは短い言葉で分かりやすく伝えることを心がけて取り組みました。

　今日の社会科の学習は、スーパーマーケットのチラシを見ながら、何がどの県から届いているかを調べました。富山市のスーパーに届く食料の産地が全国各地に散らばっていることや、外国産が多いことなどに気付きました。

　今週の図工では、先週かいたふしぎなたまごがわれ、中から出てくる世界やお話を想像して絵に表しました。

　道徳科の時間には、友達や先生に励まされながら逆上がりができるようになった子の話を通して、クラスのよいところについて考えました。これまでの体験や、自分たちのクラスのよさについて話し合う中で、仲間のがんばりを共に喜び合ったり、できることが増えるよう温かく励まし合えるクラスにしていきたいという思いを強めていました。

体育館で、平均台コース、ジグザグドリブルコーズ、川跳びコースなどいろいろなコースをつくって運動に挑戦しました。フラフープとケンステップを使って、ハードル走のリズムを確かめるコースでは、歩数や歩幅を考えながらリズムよく跳べるように意欲的に練習していました。