３年生は、大阪屋ショップ滑川店に社会見学に行きました。
８：１０出発のはずが、出発できたのが８：２０と前途多難です。
多少心配ですが、これも学習。
自分たちで解決できる力を身に付けてほしいと思っています。
いってらっしゃい！

　校庭の土や砂を使って、流れる水のはたらきを調べる実験をしました。流れる水が土を削ったり、土や砂を運んで積もらせたりする様子を観察して、流れる水のはたらきについて考えました。

図画工作科「好きな作品をみつけよう」の学習では、友達の作品を自由に見て回り、いいな、と思うところを見つけました。「モールやリボンを使うとかわいい」「ペットボトルのキャップにビーズを入れていて面白い」など、色々な材料で飾りつけられた箱や袋の作品を、じっくりと興味深く見ていました。

１年生は、『虫』と『文』の漢字を練習しました。
その後は、カタカナの『ソ』と『ン』です。
できた人から手を上げて○をもらっています。

　３年生は、教頭先生によるお習字です。
今日は、『元』と書きました。
先ずは姿勢から。そして心を落ち着けます。
心が整ったら、「始筆」です。

　黙働清掃中です。
１年生の頑張っている姿です。

　今日の給食には、先日の「ソフトカレイ」の代替品が出ました。
３年生教室を覗くと、『これが一番好き』と喜んでいました。
みなさんお待たせしました。美味しく召し上がってください。

　昨日は、子供たちが待ちに待ったコマ撮りアニメーションの撮影日でした。計画に沿って、背景や画角を工夫しながら撮影しました。完成したと思っても、写真をつなげてみるとつながりがおかしなところを発見し、何度も撮り直すペアもありました。ペアで製作することで、友達のアイディアのよさや協力してつくる楽しさを感じることができたのではないかと思います。

　今日の上映会では、「緊張する〜」と言いながら作品を上映し、みんなの反応を楽しんだ子供たちでした。

　家庭科の学習で、ミシンを使ってトートバッグを製作しました。教科書や作り方が書かれた手順書を何度も確認したり分からないところを友達と教え合ったりしながら完成することができました。最後には、実際に荷物を入れ作品を見せ合いました。

４年生は、プラネタリウムそして館内を見学中です。
１２時頃には学校に戻ってきます。