保健で、健康について学習しています。
「食事」「運動」「睡眠・休養」の３本柱について、本や保健の先生へのインタビュー等自分に合った方法で調査しました。

　体育では、マット運動を行いました。クマ歩きやシャクトリムシ、ゆりかごなど、柔軟に技に取り組めるよう基本の動きを練習しました。もっと難しい技にも挑戦したいですね。

　図工では、木版版画を行いました。線の太さに気を付けながら、１カ所ずつ丁寧に、彫刻刀を使って掘り進めています。

　家庭学習パワーアップ週間４日目です。お子様の家庭学習の様子はいかがでしょうか。
　各学年の家庭学習目標時間は、以下の通りです。まとめて長時間学習するのが難しい日は、３０分＋３０分＋１０分のように、休憩を挟んだり、隙間時間を利用したりしましょう。
　引き続き、ご家庭での励ましの声かけをお願いいたします。

ドライポイントの版画に挑戦しています。

今日は、インクをつける→拭き取り→印刷　の手順で行いました。

印刷が終わった子供たちは自然と友達を手伝い、順序よくどんどん印刷をしていました。

先生はいなくても、自分たちの力で活動できる６年生です。

初めて、チームでドッジボールラリーの練習を行いました。

どうしたら早いパスができるかを考えながら、話し合ったり、練習したりしていました。

　家庭学習パワーアップ週間３日目です。各学年の目標時間は達成できているでしょうか。継続することで、家庭学習の習慣が身につきます。お子様のがんばりを励ます声かけを、引き続きよろしくお願いします。
　

　

　

　小学生書初大会に出品する作品を清書しました。丁寧に練習してきた成果を発揮し、とても美しい字を書き上げました。