今日から給食がスタートし、準備も１０分以内で素早くできました。

そして全員しっかり完食！
苦手な食べ物にもチャレンジできた子がいました。すばらしい！

並んでいるのは６年生の子供たちの自主学習ノート。見ているのは下級生です。学びの環境を整えています。

　算数の学習のはじめに行ってきた「メイク１０」（与えられた数字を使った計算を考え１０の答えを作り出す）に代わって、今日は「メイク４」が新登場です。
　

ヘチマやアサガオの花粉です。

　音楽の学習。
「小さな約束」という曲を聴いています。

・ごはん　・鶏肉のマーマレードソースかけ
・花野菜サラダ　　・かきたまスープ
・牛乳

　今日の献立に「鶏肉のマーマレードソースかけ」があります。
　私たちがふだん食べている鶏肉のほとんどは、ブロイラーという種類です。自然の中で　飼われている鶏は、大きくなるのに４〜５か月かかりますが、ブロイラーは４０〜５０日で大きくなります。
　鶏肉は、豚肉や牛　肉など、他の肉類の中でも、低脂肪、高タンパクです。消化されやすく、比較的、安く買えます。給食でも、揚げ物や煮物などの献立に使われています。
　今日はマーマレードを使ったさわやかな味付けになっています。

今日より給食が再開です。さっそくおいしい献立がぞろり並んでいます。子供たちは身支度を調え、手をしっかりと洗い、準備を進めていきます。この状況下ですので、食事の際は机は前向き。お話をせず、静かにいただきます。

同じ形で大きさの違う四角形はどれか？既習事項を活用しながら自分の考えをもち、解決を図ります。必要に応じて教師が助言を出していきます。

　お肉や野菜が美味しそうにやけています。

　体育の時間は、とくにこまめに。