身近にあるものを使って、動く仕組みを考えながらおもちゃを作る活動をしています。必要な材料や道具をそろえ、試行錯誤しながら自分だけのおもちゃを完成させようと頑張っています。

　３年生から学習を始めた書写の時間。習字も大分慣れてきました。よこ画、たて画の練習の後に、「日」の字を書くために、「おれ」の筆の使い方を練習しています。満足がいく字が書けたかな。

　うれしかったことや楽しかったことを思い出しながら、粘土で表現する活動をしています。粘土をひねり出したり、細かいところはヘラや竹串などを使ったりして形を作っています。

　９月７日（月）に６年生が一生懸命に考えた応援を、５年生は教えてもらいました。
　２４日の運動会に向けて、どのような応援になっていくのか楽しみです。

　「切ったかたちから」の学習をしました。先週末の宿題で切った形から、向きを変えたり組み合わせたりしながら、何に見えるかを考えました。みんな想像豊かに、面白い作品に仕上がっていました。

　５年生は、６年生が考えた応援歌やエールを覚えようと、真剣に練習に取り組みました。どの団も、団結して頑張っていこうという気持ちが伝わってきました。

　９月７日（月）に、５、６年生で結団式をしました。始めに、運動委員会の委員長が、運動会のスローガンを発表しました。次に、各団の団長、副団長、応援団長、応援副団長が挨拶をしました。最後に、団ごとに応援練習をしました。６年生が、一生懸命に５年生に伝えようとする姿が印象的でした。

　３年生は国語で「ちいちゃんのかげおくり」を学習し始めました。実際に、天気のいい日に運動場に出てやってみました。「見えた−！」や「見えなーい。」と様々なこえが聞こえてきました。何人かで一緒にやってみたりと楽しく活動しました。

　運動会に向けて、かけっこやリレー遊びをしています。バトンの受け渡しも、少しずつ慣れてきました。声による応援はできなくても、拍手で友達を励ましています。

　「学校たんけん２」のインタビューが終わりました。たんけんを終えて子供たちは、「なかよくなったよ。」「もっとなかよくなりたい。」とそれぞれの思いを語っていました。今週は、学校たんけんのまとめをします。