子供たちが自分の考えをしっかりともち、安心して表現することができるように、関わり合いながら学ぶ授業づくりをするために、みんなで考えを出し合っています。

調べてきた倉垣のすてきなところを聞き合いながら、どんなものを「倉垣の遺産」とするのか、みんなで考えを出し合いました。

あいさつの嫌いな王様は、あいさつする人々を牢屋に・・・。しかし、牢屋に閉じ込められ人々の話を聞くうちに王様は変わりました。どうして王様はみんなをろうやからだしたのかな？みんなで、あいさつのパワーについて考えを出し合いました。

５倍ってどんな意味なんだろう？
一人一人、図を使って考えをワークシートとにまとめ、友達の考えを聞き合いました。

タンバリンのリズムに合わせて、みんなで声をそろえて音読したり、おむすびをおいかけるおじいさんの気持ちを考えて音読したりしています。

比の性質を利用して、問題の解き方を自分の考えをノートにまとめてます。

　今日のにこにこタイムに、ゲーム係がドッチボール大会を開催しました。事前にアンケートをとり、人気だったドッチボールをしました。
　みんな久しぶりにドッチボールをしたので、どの子も楽しそうにボールを投げたり、逃げたりしていました。
　終わった後には、みんなしっかり手洗いをしている姿が見られ、感染予防もバッチリでした。

小あじの唐揚げ。こうして命を丸ごといただくことに感謝して「いただきます」
のこさず食べて「ごちそうさまでした」

ブックトークをして、自分と本との関わりについて考えを比べています。しっかりマスクをつけて、グループ学習をしています。

トイレ清掃以外は、子供たちで学校をきれいに清掃しています。２年生も細かな所までていねいにそうじしてくれています。清掃用具の扱いも上手になってきています。