５年生は、２限に引継式の振り返りを行っていました。
　式では、委員会活動や縦割り班活動のリーダーを６年生から引き継くことを宣言したわけですが、具体的にはどのようなことをこの後行っていくのか、自分たちが目指すリーダー像はどのようなものか、具体的に考え話し合っていました。

３年生は、書写で「水玉」と書きました。

この２文字には、1年間で学習した、横画、たて画、左はらい、右はらい、はね、点などがすべて使われています。

手本をよく見ながら、1画、1画ていねいに書いたので、３年生のまとめにふさわしい作品に仕上がりました。

　国語では、相手に伝わる話し方や文章の組み立てについて学習をしています。「２年生に３年になったらする活動や学習の楽しさについて伝えよう」という課題をもって取り組んでいます。今日は、グループごとに、相手に伝わりやすい文章になっているか確認していました。

　１年生は、音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
　「こいぬのマーチ」を一人一人が演奏できるように練習を重ねています。
　

　引継式がありました。
　６年生から５年生に「委員会」や「縦割り班」「登校班」のリーダーを引き継ぎました。
　５年生は、最上級生としての自覚をもって、この後取り組みます。
　よりよい神通碧小学校をめざしてがんばりましょう！

　

　路面にはうっすら雪が積もっていますが、空は晴れ渡っていて気持ちのよい朝です。
　今日は、この後、引継式があります。

　

　

１枚目「ピアノを弾く少女たち」
２枚目「笛を吹く少年」
３枚目「富嶽三十六景」

です。本物と見比べてみてください。