「たぬきの糸車」の好きなところを選んで、絵と文をかきました。
　「私は、たぬきが最後に踊りながら家から帰っていくところが好きだな。」「僕は、たぬきが糸車と合わせて目玉も回しているところが面白くて好きだな。」など、好きな場面がいろいろありました。

　紙粘土で海の不思議な生き物を作って版画にしました。
　子供たちは、生き物の形や模様など、自分が想像したものを表現しようと何度も作り直していました。生き物を印刷したあと、周りの海を絵の具で付けました。子供たちは、完成した自分の作品を見て、自分の思ったような作品になり、とても満足した様子でした。

　さわやかタイムに、読み聞かせ係が絵本を読んでくれました。
　みんなが楽しめる本を読みたいと思った係の子供たちは、図書室や家にある本の中から何冊か選んで、毎日練習しました。練習したおかげで、すらすら読むことができました。そして、聞いていた子供たちは、絵本の世界に浸ることができました。

　総合的な学習の時間のまとめを作成しています。今日は、より見やすいスライドにするために発表用のスライドをお互いに見合いました。友達のためにも、真剣に内容をチェックしていた子供たち。発表の練習もがんばっていきましょう。

　毎日取り組んでいる自主学習ノートについて、工夫しているところや丁寧に進めている姿を互いに認め合う「自主学習ノートすてき見つけ」をしました。子供たちは、仲間のすてきなところや頑張っているところをたくさん見つけていました。今後の自主学習ノートの取組が更に楽しみになりました。

　司書の先生から読み聞かせをしていただきました。新刊の本を楽しみにしていた子供たちは、想像を広げながら楽しくお話を聞いていました。

友達の自主学習ノートを見て、いいところや、まねしてみたいことなどを、手紙に書きました。友達からたくさん自主学習ノートをほめてもらい、嬉しそうにしていました。

針原地域にある神社や田んぼなどについて、班で決めた内容について調べています。インターネットを使ったり、本を使ったりして、情報を集めています。

　今日のさわやかタイムに、健康委員会が給食集会を開きました。
　内容は、給食クイズと豆つまみゲームでした。なかよし班で相談してクイズを考えたり、低中高から１名ずつ代表が出て豆つまみをしたりしました。
　いつも、おいしい給食を作ってくださる調理員さんの大変さを知り、箸の正しい持ち方を確かめることができました。
　食に携わる多くの人に感謝の気持ちを込めて「ごちそうさま」が言える針っ子になれたらいいですね。

　漢字と計算のチャレンジテストを行いました。合格目指して真剣に取り組んだ子供たちです。