漢字ドリルの丸付けをしていると、ドリルの漢字に書き込みがしてるあるのに気付きました。よく見ると、気を付けるところに自分で印を付けているのです。印を付けている人は何人もいました。工夫して取り組む姿を広めていきたいなと思います。

　発表用ポスターも短い時間で上手に描けています。グループでいろいろ考えた食物連鎖の中から一つ選び、ポスターを作って台詞を考えました。難しい内容でしたが、助け合いながら取り組んでいました。

　今日の外国語は、食物連鎖についてグループごとに発表しました。動物の住んでいる場所や食べるものを英語でスピーチします。台本をもとにドキドキ緊張しながら発表していました。聞く側の子供たちも、温かい目で静かに聞いていました。

　ブラックボックスの中で、何に形の箱かを当てる学習を行いました。それぞれの面の特徴を手で感じ取りながら、楽しく学習できました。　

　漢字を習って初めての「カタカナ・かん字けんてい」でした。
　とめ、はらい、はね、とめはらいなど、細かなところに気を付けて、丁寧に書いていました。

　この時期になると、竜の子ロードには、紅葉した葉がたくさん落ちてきます。毎朝、環境委員会の子供たちが中心になって、落ち葉はきをしてくれています。ありがたく、とても頼もしい姿です。

　今日から、朝トレーニングでマラソン記録会に向けて練習し始めました。５分間で何周走るか意識しながら、目当てを決めて取り組みます。取り組みながら、ペース配分や走り方をつかんでいってほしいです。　

　総合の学習で、働くことの意義や働くことについて連想することを話し合いました。「人々が暮らしやすくなる」「人の役に立つ」「家族のため」「お金の大切さを知る」「大人への一歩」「できることが増えて成長する」「疲れるし、大変」「新しい考えと出会う」などたくさんの意見が出ました。働くことがいろいろなことにつながっていることに気付きました。
　少しずつ働くことについて考えを深めていきたいです。

　学校のグラウンド周辺を散歩して、秋を見付けてきました。トンボ、赤や黄色に色づいた葉っぱ、すすき、くりなど、たくさんの秋を見付けることができました。

　給食のワゴンをピカピカにすることができたので、給食委員会の６年生から賞状をいただきました！教室に拍手がわき起こり、みんなで喜び合いました。
　これからも、ワゴンをきれいにして返すことを心がけていきましょうね。