６年生の版画はドライポイントに取り組んでいます。思い出に残る自分の姿を題材にして、影の部分やスピード感が表現できるようにニードルで掘り進めました。仕上がった作品が楽しみです。

　先週の代表委員会を受けて、１、２年生はプレゼント作りを行い、３年生は集会の出し物の話合いをしました。どの学年も６年生へ感謝の気持ちを伝えようと熱心に活動していました。

　今日の算数では、広さの比べ方について考えました。角や辺を合わせて比べたり、比べにくいものは、ますを数えて数字にして比べたりして活動しました。それぞれが、自分の考え方をみんなに伝えることができました。

　１日の４年生の算数では、平方メートル、平方センチメートルの単位を用いながら、花壇や教室の机等の面積の表し方について考えました。縦横の単位をそろえることや、どちらの単位を使ったら便利かを話し合い、実際に机の面積を求めました。

　給食週間に向けて、給食かるたをつくりました。大好きな献立、調理員さんへの感謝、清潔にすることなどが、かるたの絵と言葉に表れています。

　今週は、人気の児童書がテーマになった見て楽しい、食べて楽しい献立でした。今日は、最終日。「つきよのキャベツくん」というお話がモチーフで、お月様の入ったゼリー、とんかつにキャベツ添え、ブタヤマさんのだんご汁でした。「とんかつにかかったソースが美味しい！」という声が聞こえてきました。

　４年生は、生き物を題材に取り上げて木版画の制作を進めています。今日は、中心に描いた生き物の周りを面彫りとして彫っていました。
　彫刻刀の扱いにも慣れてきています。

　代表委員会の提案を受けて、１，２年生は合同で、卒業を祝う集会の出し物や目当てについて話し合いました。
　お世話になった６年生に楽しんでもらおうと知恵を出し合いました。

　６年生の国語では、これまで学んだこと生かし、２人の筆者の書いた文章を読み、共通点を見つけたり、自分の考えを発言したりしていました。

　お世話になった６年生の「卒業をお祝いする集会」を企画するために、５年生と１〜４年生の代表児童が集まって、代表委員会を行いました。
　５年生が、議題や提案の理由を紹介したり、各学年に分担を依頼したりしました。５年生は、下級生に分かりやすく話すように努め、話合いをリードしていました。