理科の学習では、電磁石を用いたモーターカーを製作しました。多目的教室でたくさん走らせることができた子供たちは、とても嬉しそうでした。

　図画工作科では、彫刻刀を用いて、「○○をしている私」を進めています。自分たちの思った通りの作品になるよう、子供たちは集中して、丁寧に彫っていました。

　休み時間には、縄跳びの練習やおにごっこ等をして過ごしています。
　縄跳び練習では、前跳び、かけ足跳び、あやとび等が上達するように練習をしています。

　４年生は、もうすぐ５年生に進級し、委員会活動に取り組みます。６年生からの「委員会見習い体験」を通して多くのことを学びたいと考えています。各委員会の委員長が、委員会紹介のポスターと動画のお知らせをしてくださいました。４年生は目を輝かせて聞いていました。

　６年生が届けてくれたポスターを見ながら、自分は見習い体験でどの委員会に参加しようかと、楽しそうに相談していました。

　６年生が作ってくれた委員会紹介動画を見ながら、各委員会の願いや仕事について学びました。どの動画もクイズや劇など工夫が凝らしてあり、４年生はとても楽しく委員会について知ることができました。また、発表してくださっている６年生の姿から多くのことを感じ学んでいました。

　体育の学習では、短縄跳びの技に挑戦しています。「はやぶさ」や「二重交差跳び」等の難しい技ができる子供もおり、とても刺激を受けています。

　理科では「電流が生み出す力」の学習をしています。コイルをつくってモーターを回し、車を走らせて楽しんでいます。

　卒業を祝う週間に向けて、各チームに分かれて準備をしています。「環境チーム」は、校舎内の飾りやカウントダウンを作っています。「週間チーム」は、来週からの６年生へのインタビューに向けて練習しています。「集会チーム」は、最終日の集会に向けて出し物の練習や進行の準備に取りかかっています。

　印刷が終わった版画を台紙に貼り、掲示しました。色鮮やかな「おに」が教室に並ぶと、迫力満点です。