長い物の長さをもっと測りやすくするために、テープものさしを作りました。
　１０センチごとに目盛りを書き入れた３メートルのテープものさしができ上がりました。

　２学期にできなかった「風を切って」の合奏を聴き合いました。グループでどんな演奏にしたいかを話合い、練習してきました。まだ未完成のグループもありましたが、グループごとに工夫して演奏しました。

　２学期にできなかった「風を切って」の合奏を聴き合いました。グループでどんな演奏にしたいかを話合い、練習してきました。まだ未完成のグループもありましたが、グループごとに工夫して演奏しました。

　壁歩きコーナー、川跳びコーナー、ころころ回転コーナーの３つのコーナーに分かれてマット遊びを行いました。跳び箱に手をついて足を高く上げて跳んだり、肋木に足を掛けて壁を上ったりしました。
　アリーナを広く使って、楽しく活動することができました。

　体育科の学習で、跳び箱の練習が始まりました。
　最初は、準備や片付けの流れや、どのような跳び方を学習するのかを確認しました。けがをしないように、安全に気を付けて学習しています。

　体育科の学習で、跳び箱の練習が始まりました。
　最初は、準備や片付けの流れや、どのような跳び方を学習するのかを確認しました。けがをしないように、安全に気を付けて学習しています。

　３年生は、書写の時間に「つり」という言葉を書いています。これまでは、漢字の言葉を練習してきましたが、今回はひらがなです。
　姿勢よく、はねやはらいを意識して練習することができています。

　算数科「変わり方調べ」では、２つの数量について規則性を見つけ、見つけたことを図や式、言葉で表現するという学習を行いました。
　考えを整理して、友達にわかりやすく伝えようとする姿が見られました。

　学習の合間の休み時間に、子供たちが何をしているか見て回りました。
　外で体を動かし遊んでいる子や、卒業を祝うために飾り付けを作る子たちの姿がありました。思い思いの楽しみ方で時間を過ごしています。

　長い物の長さの単位として、１メートルを学習しました。１メートルくらいの長さの物を見付けて、物差しで測って確かめました。