Aさんは、理科「明かりをつけよう」の実験キットを使って、顔が光って、腕が回るロボットを作ったそうです。３日かけて作ったロボットを近くて見ていたBさんは、「未来のお掃除ロボットだよ」と話していました。

　２年３組のダンスの後には、２年３組やなかよし級の仲間と一緒に「だれにだっておたんじょうび」のダンスを踊りました。自分の誕生月にジャンプするところでは、両手を挙げて大きくジャンプする姿がありました。　
　素晴らしいものをみせてくれた２年生から何かを受け取ったかのように、いつもより素早く体操服から着替えをし、次の時間の学習に取り組む子どもたちの姿が印象的でした。

　昨日、イベント係が企画した「ひな祭りパーティー」が開かれました。折り紙で作った雛人形を教室に隠し、見つけた人がそれをプレゼントされるというものでした。みんなで楽しんで雛人形を探していました。

　２年３組の子どもたちが、１年生にダンスをみせてくれました。２年生は皆本気で、楽しそうな顔で動きを表現していました。観ていた１年生には、２年生の動きに見惚れるように眺める子どもや、一緒になって動き出そうとする子どもがいました。

　今日の体育では時間内に引っかからずに跳び続けることができるかチャレンジする練習を行いました。少しでも長い時間跳ぼうとする子どもたちでした。

　昨日の朝の時間に、５年生の先生に長縄跳びの跳び方を教えていただきました。くらしの時間にＡさんは、「今までは７人が１周跳ぶのに、ひっかかっていたけど、今日、先生に教えてもらって、３周以上続けて跳べた。来年の縄跳び大会で１０位以内に入るのが夢だから、これからも練習を続けていきたい」と話していました。

　昨日、版画の刷り作業を行いました。彫って色を付けた板に版画用の絵の具を付けたり、黒い画用紙に映したりするなどの初めての作業を楽しみながら行いました。出来上がった作品を見て、「彫ったり色を付けたりするのが大変だったけど、苦労が報われた」と話している子どももいました。

　ＧＩＧＡスクール構想によるタブレット端末（クロムブック）の各学級への配置が完了しました。同意書の集約、児童一人一人への配付の準備、教員の研修等が終わり次第、まずは各学級で使用します。

　体育科の授業で、今日から「マット運動」が始まりました。まずは準備体操から。マットの上で、ペアになってストレッチをしたり、ゆりかごや自転車こぎをしたりして、体をゆっくりほぐしました。前転や開脚前転、後転等、これまで既習した技を確かめると、それぞれの高めたい技を練習するために、個々で練習場を整え始めました。これまでできた技を確かめながら、できたことに一喜一憂する子ども、新しい技に挑戦し、力試しする子ども等、一人一人がなりたい自分を見つけようと、意欲的に取り組む姿が見られています。

　３年生理科「明かりをつけよう」の学習を行いました。豆電球に明かりがつくと、子どもたちは大喜びです。回路やスイッチを自分たちの出て作りあげることができました。