４年生の国語では、間違いやすい漢字について学習していました。
　「速く」と「早く」や、「以外」と「意外」などの使い分けについて、国語辞典で調べていました。

　２年生の算数では、はこの形について学習していました。
　お家からもってきたお菓子やおもちゃの入っていた空箱をみんなで見比べながら、同じこと、違うことを考えていました。

　今日もよい天気です。
　グラウンドの雪もかなり少なくなりました。

　昨日の引継式を受けて、登校班の並び順が変わっていました。５年生が先頭に立ち、６年生が一番後ろで見守る形になっています。

　今日は、碧っ子昼タイムに、児童集会「わくわく感謝の集い」が予定されています。

　

　

　先日から運営委員会が呼びかけて、碧っ子が協力して集めてきたたくさんの「書き損じはがき」を日本ユネスコ協会連盟の役員さんにお渡ししました。
　ユネスコ協会からは、感謝状をいただきました。
　

１・２年生は体育科で「からだうごかしマスター」を目指しています。
今日は「ボール運びマスター」になりました。

水を熱すると温度や様子はどう変化するかの実験も行いました。

始めはあまり変化しませんでしたが、しばらくたつと小さなあわが出てきました。
もうしばらく観察すると、あわがどんどん大きくなり、量も増えていきました。

ある時間をこえると、温度が変化しなくなることや、しばらく熱すると水のかさが減ることを発見しました。
次回の理科では、今日の結果をまとめる予定です。

理科では「水のすがたと温度」の学習をしました。
２時間目は、水を冷やすと温度や様子はどう変化するかの実験です。

予想以上にがくっと温度が下がったことに驚きの子供たちです。
１５分後、水は凍って氷になっていました。
水が凍ると、かさが増えることも発見しました。

　５年生は、２限に引継式の振り返りを行っていました。
　式では、委員会活動や縦割り班活動のリーダーを６年生から引き継くことを宣言したわけですが、具体的にはどのようなことをこの後行っていくのか、自分たちが目指すリーダー像はどのようなものか、具体的に考え話し合っていました。