今日は、イータイピングでタイピングの練習を行いました。ローマ字が苦手だと言っていた子供たちも、楽しく取り組むことができました。イータイピングは、判定が出るのですが、どんどん判定が上がるのがうれしいようで、夢中になって挑戦していました。「面白いから、お母さんに頼んで家でやらせてもらおう」と言っている子供もいました。一人一台端末使用に向け、是非、家でも練習してみて下さいね。

　今日から来週の月曜日まで、５年生で下級生が６年生とふれあう活動を企画してくれました。今日はその１回目として、１年生とおにごっこをしました。制限時間は３分間。１年生の８人が鬼となって、他の１年生と６年生を追い詰めました。２回行いましたが、どちらとも１年生の鬼側の勝利でした。足の速い６年生でも、１年生からは逃れられませんでした。
　企画をしてくれた５年生さん、ありがとう。また一つ、楽しい思い出が増えました。

　今日のなかよしタイムに、６年生さんと１年生でおにごっこをしました。
　１年生の中から８人が「おに」になり、追いかけました。２回とも最後まで残るのは、６年生でした。「やっぱり速いな。」という声が聞こえました。
　終わってから「楽しかった。」「またしたいな。」と子供たちが話していました。
　５年生が楽しい企画を考えてくれ、６年生さんと楽しい思い出を一つ増やすことができました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、肉団子のあんからめ、梅肉和え、白ねぎと高野豆腐の玉子とじ、ポケットチーズです。

　算数では、ブロックや図に書き表しながら、たしざんになるのか、ひきざんになるのかを考える学習をしています。
　体育では、団ごとに輪の並べ方を考え、片足や両足で跳ぶコースにチャレンジしました。
　また、昨日の全校運動では、久しぶりにグラウンドに出て走りました。大好きな６年生さんと一緒に走ることで、長い距離も楽しくがんばることができました。
　明日は、５年生さんが企画をしてくれた６年生さんとのふれ合い活動があります。
　

　図工の時間に版画作品の鑑賞をしました。子供たちは、友達の作品をじっくり見て、すごいと思ったところやよいところをたくさん見つけていました。初めて彫刻刀を使って板を彫り、作品を作り上げたことは、子供たちの自信につながっています。

　今日は地域のボランティアの方による読み聞かせ最終日でした。今回は「太郎におくる詩」を紹介していただきました。ボランティアの方からは、６年生に向けて、詩の内容の解説に加えて、どのような職であってもよいから、当たり前の毎日を過ごせるようにしてほしい、必ずしも希望通りとはならないかもしれないが、あきらめずに歩みを進めてほしいなどの願いについて話をしてただきました。
　子供たちの心の中で、話をしていただいたことと、この詩の内容をずっと大切にしてほしと思います。

　社会科「自然災害を防ぐ」の学習では、今日、津波への対策としてどのような取り組みがあるのかについて調べ、話し合いました。子供たちは、「高いところに避難した方がよいから津波タワーがあるのではないか」「防潮堤を作り、少しでも被害を少なくしようとしているのではないか」「災害訓練をし、起こってしまった時、どう行動すればよいか確認しているのではないか」などと教科書や資料集を見て調べていました。また、「地震や津波が多い国だから、それに備えいろいろな対策がとられているのだと思う」「こんなにたくさんの対策があると思わなかったからすごい」「いつ災害が起きるか分からないから家族と話し合ってみたい」と振り返っていました。どの子供も意欲的に調べ学習に取り組んでいます。

書写の時間は姿勢や鉛筆の持ち方に特に気をつけています。ていねいに練習しています。

本日、今年度最後の読み聞かせでした。
紹介していただいた本に「命は時間」「命をどう使うか」というフレーズがありました。
命をどう使っていけばよいのか、子供たちが考えるきっかけになったのではないかと思います。

体育科では、ハンドボール型ゲームをしています。
ハンドボールは漢字で書くと「送球」と書きます。
味方にパスを回してゴールを目指すゲームです。どこに動けば味方のパスをもらいやすいか、反対にどうすれば相手のボールを奪えるか、考えながらゲームをしています。最後にはみんな汗だくになりました。