先日から運営委員会が呼びかけて、碧っ子が協力して集めてきたたくさんの「書き損じはがき」を日本ユネスコ協会連盟の役員さんにお渡ししました。
　ユネスコ協会からは、感謝状をいただきました。
　

１・２年生は体育科で「からだうごかしマスター」を目指しています。
今日は「ボール運びマスター」になりました。

水を熱すると温度や様子はどう変化するかの実験も行いました。

始めはあまり変化しませんでしたが、しばらくたつと小さなあわが出てきました。
もうしばらく観察すると、あわがどんどん大きくなり、量も増えていきました。

ある時間をこえると、温度が変化しなくなることや、しばらく熱すると水のかさが減ることを発見しました。
次回の理科では、今日の結果をまとめる予定です。

理科では「水のすがたと温度」の学習をしました。
２時間目は、水を冷やすと温度や様子はどう変化するかの実験です。

予想以上にがくっと温度が下がったことに驚きの子供たちです。
１５分後、水は凍って氷になっていました。
水が凍ると、かさが増えることも発見しました。

　５年生は、２限に引継式の振り返りを行っていました。
　式では、委員会活動や縦割り班活動のリーダーを６年生から引き継くことを宣言したわけですが、具体的にはどのようなことをこの後行っていくのか、自分たちが目指すリーダー像はどのようなものか、具体的に考え話し合っていました。

３年生は、書写で「水玉」と書きました。

この２文字には、1年間で学習した、横画、たて画、左はらい、右はらい、はね、点などがすべて使われています。

手本をよく見ながら、1画、1画ていねいに書いたので、３年生のまとめにふさわしい作品に仕上がりました。

　国語では、相手に伝わる話し方や文章の組み立てについて学習をしています。「２年生に３年になったらする活動や学習の楽しさについて伝えよう」という課題をもって取り組んでいます。今日は、グループごとに、相手に伝わりやすい文章になっているか確認していました。

　１年生は、音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
　「こいぬのマーチ」を一人一人が演奏できるように練習を重ねています。
　

　引継式がありました。
　６年生から５年生に「委員会」や「縦割り班」「登校班」のリーダーを引き継ぎました。
　５年生は、最上級生としての自覚をもって、この後取り組みます。
　よりよい神通碧小学校をめざしてがんばりましょう！