１３日の学習発表会で、八尾の蚕と曳山のキラリをパンフレットにまとめて発表しました。
　パンフレットを作成するために、一人一人、伝えたい内容を考え、写真や絵、クイズなどを入れながら工夫してまとめました。
　発表練習もがんばりました。友達同士でアドバイスを伝え合いながら、どんどん上手になりました。
　発表を終えて、
「心臓のバクバクが止まらなかったけれど、緊張をおさめて大きな声で発表したよ」
「笑ってくださってうれしかった」
「みんなで力を合わせてがんばったよ」
といった声が聞かれました。
また、聞いてくださった保護者の方から、
「曳山のことがよく分かったよ」
「よく覚えられたね」
「素敵でした」「感動しました」
などと言ってもらえて、伝えることができた喜びを実感することができました。

　２月１９日（金）から学校を再開します。

　なお、通学路には積雪があることに加え、降雪による視界不良から登下校には注意が必要です。各家庭においても交通安全に十分留意して登校するようご指導願います。
　給食についても通常どおり再開します。

　詳細については、『配布文書−緊急のお知らせ』に掲載した「学校再開のお知らせ」をご覧ください。

富山市教育委員会より、以下の通り連絡がありました。
「山間部・平野部ともに大雪警報が発令される可能性があり、また、吹雪に
　よる視界不良等により、登下校に危険が生じるおそれもあることから、
　２月１８日（木）を臨時休業とします。」

　詳細については、本日お子さんに持たせた『臨時休業についてのお知ら
せ』をご覧ください。不要不急の外出を避け、家庭で自主学習をするなど、
安全に過ごすようお子さんへの声かけをお願いします。
　なお「八尾学童クラブ」は、明日午前８時半より開設しているそうです。

　１９日（金）の学校再開については、改めて連絡します。

　現在、富山市に大雪・風雪・雷注意報が出ており、今日から明日にかけて大雪となる見込みです。
　つきましては、児童の安全確保のため、本日３〜６年生は６限目の授業を取りやめ、１４時４０分に全校で一斉下校します。どうしてもご都合の悪い場合は、学校へご連絡ください。
　途中まで教職員が引率しますが、保護者の皆様もご都合のつく方は、下校時の見守りをよろしくお願いします。
　バス通学の児童は、学校でしばらく宿題や読書等をしながら過ごし、通常どおり１５時１８分のバスで下校します。
　なお、今後の天候状況によって、明日の登校等について変更がある場合は、改めて連絡します。

　跳び箱運動では、開脚跳びや台上前転に挑戦しました。
　初めて開脚跳びができた子供は、うれしそうにし、その後何度も飛ぶ練習をする姿が見られました。
　台上前転は、頭より高いところを足が通るので、すごく怖さを感じることになります。マットで十分練習してから、チャレンジしました。

　１３日は、学習発表会にお越しくださり、ありがとうございました。

　発表を終えた子供たちからは、「自分たちの発表内容や思いが伝わったことが分かってうれしかった」「家の方が、なるほどという顔をしていた」「うなずいて聞いてくださってうれしかった」といった声が聞かれました。
　「大きな声が出せた」「がんばってきたかいがあった」「練習をたくさんして、自信になった」という声もあり、がんばることで成長できた自分に気付くこともできたようです。

　本日は、学習発表会へのご参加、ありがとうございました。
　２年生の子供たちはみんな、緊張しながらもこれまでの練習の成果をしっかりと発揮して、伝えたいことを一番伝えたい人に伝えることができたと思います。また、自分の発表だけでなく、友達の発表をあれだけの長い時間、しっかりとした態度で聞くことができたことも、子供たちの大きな成長だと思います。どうか、発表だけでなく、友達の発表をしっかり聞けたことをたくさんほめてあげてください。
　この記事では、２松の発表で使用したスライドから、実際のスライドに使ったものと使わなかったものをご紹介します。
　子供たちの発表の最後に見ていただいたシートです。あの日からもう２年。みんなそれぞれの成長を遂げています。

　いよいよ、明日は学習発表会です。
　１年生は、今まで自分たちががんばってきたことを発表します。
　何回も通し練習をしたり、互いにアドバイスし合ったりしながら練習に励んできました。緊張する子もいるとは思いますが、みんなで協力してがんばります。

　先ほどの続きです。仕掛けで動くものや、お風呂など、おもしろいアイデアがあふれていました。

　今日の図画工作科では、「ならべてならべて」の学習をしました。教室にあるものを使って、友達と一緒にひたすら並べ続けました。
　「こう置いたほうがおもしろいよ」「間にこれをはさむといいんじゃない？」など、友達と話してアイデアを出しながら並べ方を工夫していました。