子供たちの話し合う姿や、意見を積極的に伝える姿が見られ、張り切っている子供たちの様子が、担任にも伝わってきました。
　参観のために、検温カードの提出やソーシャルデイスタンスの確保等、感染防止にご協力をいただき、ありがとうございました。

　学習参観前の子供たちの姿です。進んで掃除や整頓をしていました。
　学習参観に向けて、気持ちが高まります。

　各団で決定したスローガンをデコ長さんがレイアウトを考えて、仕上げています。文字も絵もどんなふうに描くか、一生懸命考えながら描いています。

　今週はクラスみんなで踊る部分の振り付けを話し合いました。クラスらしさを表現しようとテーマを決め、テーマに合った振り付けをグループで考えています。どんな振り付けになるのか、楽しみです。

　団体演技の練習では、ちょっとした動きでも手の位置やタイミング等を意識するだけでどんどん動きが美しくなっています。動き自体も少しずつそろってきました。

　明日の学習参観は、また違った島の設定で頑張る予定です。今日、発表した子供たちは、明日発表する仲間を支えます。今日、仲間の発表を支えた子供たちは、明日いよいよ発表の番です！どちらも頑張りましょう！
上：学校で調べ活動頑張ったよチーム
中：ものしらべ、パワーアップチーム
下：フィナーレ

　４年生では、総合的な学習の時間「わたしたちのくらしとごみ」に取り組んできた頑張りを新聞にまとめ、発表する会を行いました。４竹のテーマは、「あつまれごみの森」です。学習参観初日は「へらせごみ島」で様々な登場人物が出てくる楽しいストーリーでした。
上：４竹のみんな、協力ありがとう！アンケート頑張ったよチーム
中：必死でアンケート＆調べ活動頑張ったよチーム
下：家族に聞いたよ！なかよしチーム

　今年度から二週間に一度文字練タイムを実施しています。文字練タイムと家庭での漢字練習のおかげで、漢字検定では練習問題をせず、範囲を伝えるだけで９０点以上を取り、合格する人がほとんどです。
　今月も漢字検定があります。子供たちのがんばりに期待しています。

　「布団干し」「ぶたの丸焼き」「こうもり」「地球回り」

　だんだん上手になってきました。

　お手本の動画や友達のよい動きから、コツを見付けて一生懸命に練習しています。

　「先生、見てみて！」「すごいでしょ！」