【本日の献立】
ごはん　牛乳　こまつなとしめじのおひたし　あじのみりんやき　だいこんのみそにこみ　いちご

　国語科では、例を挙げながら自分の考えを伝える文章を書くことに挑戦しましました。今日はできた文章を互いに読み合い、感想を伝え合いました。子供たちは「実際にあった事例を挙げると分かりやすいね」「火山が噴火したときになぜ身を守らなければならないのかが分かったよ」と話していました。理由や例を挙げることの大切さに気付き始めていました。

　国語の時間に、２年生で楽しかったことについて発表しました。みんなに楽しかったことが伝わるように、声の大きさや話す速さを工夫ていしました。それぞれの楽しかったことを聞いて、子供たちは「そんなこともあったね」と思い出を振り返っていました。２年生も残り少なくなりましたが、今後も楽しい思い出を子供たちと作っていきたいです。

　今日はとてもよい天気で、久しぶりに昼休みに外に出て、みんなでおにごっこをしました。元気よく走り回る子供たちでした。

　これまで総合的な学習の時間でお世話になったグリーンキーパーさんに感謝の思いを伝えるために、集会を開きました。子供たちは、司会・かざり・劇・プレゼント・替え歌・招待状・クイズのグループに分かれて、今日まで準備を進めてきました。
　この集会を通して、苗の植え方から株上げの仕方まで優しく丁寧に教えてくださったグリーンキーパーさんが笑顔になってくれたことから、集会の成功を実感する子供たちの姿が見られました。

　２月２６日（金）に６年生の卒業を祝う会が開かれます。５年生が中心となって企画し、体育館でお祝いと感謝の演技を各学年５分程度で行うことになりました。１年生は、音楽科の学習で学んだ「きらきら星」を演奏します。また、ステージでは、「きらきら星」の合奏に合わせて、ダンスを披露します。
　ダンスチームの子供たちは、曲や歌詞の意味を踏まえて、自分たちで動きを考えました。合奏隊は鍵盤ハーモニカや鉄琴等で華やかに演奏します。子供たちが協力して考えたり動いてみたりする姿に、一年間の成長を感じました。

　音楽科の学習で、「パフ」の合奏を行いました。リコーダー、打楽器、鉄琴に分かれて、演奏しました。友達の音を聞き合い、きれいな音色を響かせることができました。

　理科の学習では、水の状態変化について学習しています。今日の実験では、水を熱したときの温度の変化を確かめました。熱し始めてからの時間と水の温度を調べ、折れ線グラフに表したり、そのときの水の状態を記録したりしました。子供たちは、温度が上がるにつれて大きな泡が出ていることや、熱し続けると一定の温度から上がらなくなることに気付いていました。

【本日の献立】
ごはん　牛乳　ばいにくあえ　にくだんごのあんからめ　しろねぎとこうやどうふのたまごとじ　ポケットチーズ

【今日の献立】
ごはん　牛乳　さばのぎんがみやき　くきわかめのきんぴら
えびとやさいのうまに