距離を保ちながら、友達と共に学習しました。同じ場所で一緒に学習できると楽しいですね。

　休み時間といえども、コロナ対策を考えて、これまでのように自由自在に動き回ることができません。杉の子は、みんなで肩を組んだり手をつないだり、じゃれ合ったりすることが大好きだったのに、どうしましょう！！でも、全校を回ってみると、学年毎にいろいろな過ごし方を工夫していました。
　６年生教室は、全体的に落ち着いていました。カードを書く、読書に浸る。一人の時間を楽しんでいました。

　５年生は、自分で紙粘土を持ってきて作品作りに精出している人がいました。思わず近付き鑑賞したいところですが、「距離を置いて」の声に、ドキッ。ちょっと離れて鑑賞していました。
　また、ドリルを先生に提出し、「完璧です！」とほめてもらっている人たちもいました。

　お弁当をゆっくりペースで味わい、にっこりしている子供、静かに読書をしている子供、一人一人が自分の時間「マイタイム」を楽しんでいました。

　３年生は読書やぬり絵、迷路をして楽しむ子供が多い中、「いすで一人ストレッチ」に励む子供もいました。自分の空間で、静かに体を鍛えているのでした。

　２年生のマイタイム、静かにぬり絵をしている子がたくさんいました。教室の背面掲示にぬり絵の掲示コーナーがあり、お互いに刺激になっているようでした。
　また、杉の子スクールの動画を再視聴し、楽しんでいる子供もいました。

　お弁当が終わって、昼休み。でも、３密に気を付けて過ごす昼休み。どんなことができるかな？１年生は、ぬり絵やジグソーパズル、折り紙が人気でした。バックミュージックも流れ、落ち着いた雰囲気が心地よさそうでした。

　みなさんが帰った後、職員全員で清掃・消毒作業を行いました。校舎内にプーンとアルコールのにおいが漂っていました。ぴかぴかになりました。
　Aグループのみなさん、明日も元気に登校してくださいね。Bグループのみなさんは、予定表に合わせて、家庭学習がんばってくださいね。

　久しぶりの笑顔。マスクをしていても笑顔が輝く６年生。最高学年として明るい校風を築いていってくれそうですね。
　また、登校後から何をすればよいかをしっかり理解して、てきぱき行動。さすが６年生です。

　５年生教室へ行くと、まるでお店屋さんのように、みなさんががんばったプリントやドリル、ノートなどが種類毎に並んでいました。
　臨時休校中もがんばっていたことが分かりました。その習慣は、学校で学習する姿にもつながっていますね。