今日の献立は、ご飯、牛乳、小鰯の天ぷら、昆布和え、こんこん汁、いよかんです。

　体育では、跳び箱の学習をしています。今週から、台上前転という技に挑戦しています。３年生は、２段の跳び箱での台上前転は全員することができるようになりました。
　チャレンジタイムでは、開脚跳びやかかえ込み跳び、台上前転など、自分が上手くなりたい技の練習に進んで取り組みました。
　道具の準備や片付けは、４年生と一緒に協力して手早く行っています。

　音楽科「旋律づくり」の学習では、日本の音階（ミファラシドミ）を使って旋律をつくる学習を行いました。リズムパターンは二つのうち一つを選び、その後は、リコーダーで音を出しながら自分の好きな旋律をつくっていきます。一人二小節ずつつくりました。子供たちは、簡単に旋律がつくれることにびっくりした様子で「できた」「けっこう簡単」などと言いながら自分の気に入った旋律をつくっていました。次回は、班の友達の旋律とつなげ、８小節の曲に仕上げます。どんな曲ができるのでしょうか。楽しみですね。

　今日の休み時間には、あやとりやだるまおとし、お手玉を楽しむ子供たちの姿がありました。
　生活科の学習では、昔のあそび名人になるために練習をしています。できることが増えていってほしいと思います。

　図画工作科では、版画に挑戦しています。テーマは「動物」です。彫刻刀を使って、背景部分をとにかく彫っていきます。「集中して彫ったら、手が痛くなったよ」「方向を考えて彫るって難しい」という声が子供たちから聞かれました。
　算数科の学習では、面積について学習しています。４年生の教室の床はだいたいどれくらいの面積なのか気になった子供たち。メジャーを使って全員で協力して測ってみました。正解は、お子さんに聞いてみてくださいね。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、ペンネのミートソース、添え野菜、ポトフ、節分豆です。

　音楽では、２学期から鍵盤ハーモニカの練習を始めています。３学期は、いろいろなパートに分かれて、合奏を行います。
　パート練習では、どの楽器も友達と声を掛け合って練習する様子が見られました。
　最後に、全員で合わせて演奏しました。

　昨日の図工「ならべてならべて」の学習では、体育館にある用具を用いていろいろなものを並べました。
「色」「形」を考えて並べるように声をかけると、最初は２〜３人ほどの友達と相談して並べていました。途中から、「つなげよう。」「いいね。」という声が聞かれ、いつの間にか、長いレース場が出来上がりました。１年生全員で順番に渡り、最後に工夫したことを伝え合いました。

　今日の４限目に、コンピュータ室で、電源の付け方、シャットダウンの仕方を学習しました。ダブルタッチやスクロール等、いろいろな指の動きを行ったり、マウスを使ってクリックをしたりしました。「ゲームみたいで楽しいな。」「できたよ。」とうれしそうに取り組みました。

　今日の道徳は、温かい心とは、どんな心かについて考え、話し合いました。資料文「とくべつな　たからもの」を読み、身近な人に対して温かい心をもって親切にすることのよさについて、話し合いました。