１年生は、帰りの会の時間に、ランドセルや全ての準備を整えた後、今日がんばったことを「きょうのきらり」として発表しています。話をする時は相手の方を見て、聞くときは相手の方へ体と心を向けて聞くことを意識しながら発表しています。

　最近、２年生がなわとびで遊んでいるのを見た１年生のブームは、なわとびです。短縄も長縄も両方取り組む子供たちの姿が見られます。技ができたときは、「先生、見て見て！」と声をかけてくれました。仲間と声をかけ合って仲良く遊んでいました。

　コロナウイルスの感染予防対策として、鬼遊びができない中、１年生は体育科の時間に「チャレンジ キッズ わざセブン」に記載されている「お手玉をバスケットボールのゴールに当てる」ことをしたり、ペアでボール投げをして投げる力を付けることに取り組んでいます。どんどん遠くに投げることができるようになってきました。

　１年生の花鉢のあさがおの花が咲いています。７月に入ってから、「ぼくのが咲いている。」「○○ちゃんの咲いてるよ！」と話す子供たちの姿がよく見られます。花が咲いたらその日のうちに観察し、記録していくことにしています。

　今日、３年生は地域の方に大かぶについて教えていただきました。地域の皆様、たくさんの質問に答えていただきありがとうございました。

　図工で「まぼろしの花」の鑑賞をしました。
　前回同様、友達の作品を見て「いいねの実」を付けました。その後は、自分に届いたいいねの実をうれしそうに見る子供が多く、温かい時間となりました。

　I want〜を使って、自分のほしい物を伝えました。

　今日の読書タイムは、図書係が読み聞かせをしました。図書係は「４年生のみんなに愛読書をもってほしい」という目当てで取り組んでいるようです。クラスのために、自分たちができることを考えて行動できる４年生です。

　本日、富山市教育委員会より「富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりVOL.４」が届きました。「中学校での部活動の再開」や「学校での歯磨き」等について記されています。詳しくは、本日児童に配付するプリントをご覧ください。

　理科の学習で、グラウンドで水たまりができる場所を探しました。
　ビー玉と画用紙でつくったレールで、坂になっている場所をたくさん見つけて、水たまりができそうな場所をメモしていました。次に雨が降ったとき、答え合わせができそうですね。