今日は、前回発見した「学校にある水に関係ありそうなところ」をみんなで伝え合いました。その中でも、特に「校長室にあるパイプ」と「水道メーター」を見たかったようで、４年生みんなで見に行きました。

　今まで感染拡大防止対策として、多目的教室で勉強していた４年生も、明日から通常の教室に戻ります。
　今日でお別れだと感じた４年生は、ホワイトボードに多目的教室への寄せ書きを書いたり、ぴかぴかに掃除をしたりして、感謝の気持ちを伝えていました。

　今日の書写では「林」の字を清書しました。
　前回より集中し、美しい字を書いており、書写の時間でも成長を感じました。

　３年生は算数の時間に巻尺を使って長い物の長さを測りました。「校舎の周りは何メートルあるの」という話になり、全員で協力して校舎の周りの長さを測りました。理科の「風やゴムのはたらき」や体育科の「走り幅跳び」でも巻尺を使い、正確に測れるようになってきました。

　本日はお忙しい中、お越し頂きありがとうございました。図画工作「わっからへんしん！」の学習で、友達の良いところを取り入れたり、いろいろと試したりしながら、素敵な衣装を完成させました。

　本日は、お忙しい中、学習参観にお越し頂き、ありがとうございました。長い休業生活を終え、学校生活にも徐々に慣れてきたように感じていますが、子供たちの様子は如何だったでしょうか。
　お気付き点、ご感想等がありましたら、本日配付したアンケートにてお知らせください。

１年生　国語　　　はなのみち
２年生　図画工作　わっからへん
３年生　理科　　　風やゴムで動かそう

４年生　算数　グラフや表を使って調べよう
５年生　総合　ふるさと「音川」と生きる
６年生　社会　税金の働きについて

　中干しを終え、成長した様子を観察しました。

　今日は社会の時間に、学校の中にある「水に関係のあるもの」を探しました。色々な場所に行ったり、先生方にインタビューしたりして調べていました。中には校長室に入れていただいて、調べた子供もいたようです。

　自分の名前を縫いました。上手に縫うことができました。