先週の代表委員会を受けて、１、２年生はプレゼント作りを行い、３年生は集会の出し物の話合いをしました。どの学年も６年生へ感謝の気持ちを伝えようと熱心に活動していました。

　今日の算数では、広さの比べ方について考えました。角や辺を合わせて比べたり、比べにくいものは、ますを数えて数字にして比べたりして活動しました。それぞれが、自分の考え方をみんなに伝えることができました。

　１日の４年生の算数では、平方メートル、平方センチメートルの単位を用いながら、花壇や教室の机等の面積の表し方について考えました。縦横の単位をそろえることや、どちらの単位を使ったら便利かを話し合い、実際に机の面積を求めました。

　給食週間に向けて、給食かるたをつくりました。大好きな献立、調理員さんへの感謝、清潔にすることなどが、かるたの絵と言葉に表れています。

　今週は、人気の児童書がテーマになった見て楽しい、食べて楽しい献立でした。今日は、最終日。「つきよのキャベツくん」というお話がモチーフで、お月様の入ったゼリー、とんかつにキャベツ添え、ブタヤマさんのだんご汁でした。「とんかつにかかったソースが美味しい！」という声が聞こえてきました。

　４年生は、生き物を題材に取り上げて木版画の制作を進めています。今日は、中心に描いた生き物の周りを面彫りとして彫っていました。
　彫刻刀の扱いにも慣れてきています。

　代表委員会の提案を受けて、１，２年生は合同で、卒業を祝う集会の出し物や目当てについて話し合いました。
　お世話になった６年生に楽しんでもらおうと知恵を出し合いました。

　６年生の国語では、これまで学んだこと生かし、２人の筆者の書いた文章を読み、共通点を見つけたり、自分の考えを発言したりしていました。

　お世話になった６年生の「卒業をお祝いする集会」を企画するために、５年生と１〜４年生の代表児童が集まって、代表委員会を行いました。
　５年生が、議題や提案の理由を紹介したり、各学年に分担を依頼したりしました。５年生は、下級生に分かりやすく話すように努め、話合いをリードしていました。

　今週は学校給食週間です。今日は、給食に関わる３人の方に、日頃の感謝を伝える会を開きました。毎日美味しくいただいていることを書いた手紙や絵を渡して気持ちを伝えました。調理員さんからは、給食が終わって台車が戻ってきたとき、きれいに食べられているとうれしいと話をしてくださいました。