心を込めて彫ってきた版が完成したので、いよいよ刷ります。表現したい様子に合わせて色を選んで背景を刷りました。協力し合いながら作業する姿がすばらしかったです。紙をめくって、きれいな模様が浮かび上がり、みんな満足そうな笑顔でした。次回、主役の生き物を刷るのが楽しみです。

　理科の学習では、豆電球と乾電池をつないで電気の回路について調べています。
今日は、回路の途中に１円玉や１０円玉の硬貨やスチール缶、紙コップなどをはさんだ時に明かりがつくか、つかないかを調べました。実験を通して、電気を通す物と通さない物の違いについて考えました。子供たちは「こんなものも電気を通すか調べてみたい」と意欲的です。

　４年生は「命の瞬間キラリ」というテーマで生き物の版画に挑戦しています。背景と、メインになる動物を版画板の両面に掘ります。彫刻刀の使い方に気を付けて真剣に彫っていました。

　２９名の皆様にご来校いただき、４年生の道徳科、６年生の社会科の授業をご参観いただきました。道徳科では「自分を見つめる学習」、社会科では「学びを発展させる学習」の授業を提案し、参観者と本校教職員で協議しました。
　仲間の考えを真剣に聴き、学びを深めようとする子供たちの姿から「主体的な学びについて」考える有意義な研修会になりました。

　給食週間２日目「ひみつのカレーライス」の献立です。
・麦ご飯
・福神漬け
・ひみつのカレー
・フルーツミックス
・ゆで卵
・牛乳

　「ひみつのカレー」に入っていたレッドキドニー（豆）は、本の主人公「フミオ」がカレーを食べているときに見つけた、黒いたねを表しています。
「黒いたね」を何個見つけられたかな？カレーが大好きな芝園っ子は、宝探しのように豆を探していました。

　計算チャレンジテストを行いました。子供たちは先週から繰り返し計算練習をがんばってきました。問題の答えを何度も確かめるなど、時間いっぱいテストに取り組みました。

　図画工作科の学習で紙版画に取り組んでいます。子供たちは「食いしん坊おに」「テレビ見すぎおに」等、自分の中のやっつけたいおにを考え、版をつくっています。完成が楽しみです。

　理科の学習では、５種類の水溶液を見分ける実験を行いました。これからも、水溶液に何が溶けているのかを、様々な方法で調べていきます。

　１月２５日（月）〜２９日（金）は「学校給食週間」です。
本に登場する料理や食材を取り入れ、その本にちなんだ献立を実施します。

１日目の今日は「つきよのキャベツくん」の献立メニューです。
・ご飯
・キャベツくんととんかつくん
・ミニトマト
・ブタヤマさんの団子汁
・つきよのゼリー
・牛乳

　とんかつはソースがかかって甘辛く味付けしてあり、添えられたゆでキャベツとの相性抜群でした。子供たちは、夜空に月が浮かぶ様子をイメージしたブルーベリーゼリーに大喜びでした。

　今日から給食週間がスタートし、給食カルタを作りました。
　子供たちは、給食に関わっている方々への感謝の気持ちや、いつも給食を楽しみにしている思いなどをカルタに表していました。