今週から朝のトレーニングが再開されました。今日は天気もよく、子供たちは気持ちよさそうな様子でした。運動委員会として活動している４年生のホイッスルの音に合わせて、元気いっぱい走りました。

　理科では、これまで学習したことや実験で使った物を使って「おもちゃ作り」に挑戦しています。
　ゴムや風の働きを利用したおもちゃや電気や磁石の特徴を生かしたゲームなどを工夫しながら作っています。お互いのおもちゃを見て「もっとこうしたら楽しめるね」「ここを改良したらスムーズに動くね」など、アドバイスをし合う様子も見られます。試行錯誤しながら「おもちゃ作り」を楽しんでいます。

　今日は、６年生が５年生と語る会を開いてくれました。その名も「リーダーを語る会」です。来年度６年生になるにあたり、心配なことや疑問に思うことをいろいろと質問し、６年生が親身になって答えてくれました。とても和やかな雰囲気の中、有意義な時間を過ごすことができました。

　国語科で、好きな遊びや、休日の過ごし方など、班ごとにテーマを決めて、クラスのみんなにアンケートをとり、その結果をまとめて発表しました。結果が分かりやすいようにグラフに表したり、予想や自分たちの考えも交えて伝えるなど、工夫していました。

　児童会・げんキッズ引き継ぎ式がテレビ中継で行われました。

　委員長や団長から５年生の代表者に、活動ファイルとともに「よりよい芝園小学校に」という思いのバトンが手渡されました。
　今まで学校のリーダーとして児童会を引っ張ってきてくれた６年生には校長先生からねぎらいの言葉が、１年生から５年生には激励の言葉がありました。
　最後に５年代表児童が、「伝統を引き継ぎよりよい学校をめざしましょう」とテレビ放送で呼びかけました。視聴していた児童は真剣な態度で、よりよい学校をつくりあげようとする決意を表していました。

　４年生は、卒業を祝う会に向けて、各クラスでどんなことをしたいか話し合い、ダンス、替え歌、ゲーム、劇、イラストなどのチームに分かれて取り組んできました。今年度はなかなかみんなで活動することが難しかったのですが、学年で力を合わせて取り組むことができました。各チームの取組の様子、子供による司会も入った、４年生だけの特別バージョンの映像をみんなで見ました。
　心を一つにして、これからもがんばっていきたいと思います。

　図画工作科で、ビー玉を転がして遊ぶ、コリントゲーム作りに取り組んでいます。のこりぎで台や木枠を切り、次は、とんかちを使って釘を打っていきます。トントンとリズムよく音を響かせながら楽しく作っていました。

　音楽科で「茶色のこびん」の合奏に挑戦しました。鍵盤ハーモニカとリコーダーに加えて、鉄琴、木琴、バスマスターの特別楽器も合わます。みんなの音をよく聞いて合奏を楽しんでいました。

　卒業式に向けて環境を整えています。今日は５年生児童と教職員が、卒業生の教室や児童玄関等にお祝いの作品を掲示しました。
　お祝い掲示を見て６年生はより一層卒業を意識し、在校生はお世話になった６年生を気持ちよく送り出したいという思いを強くしました。

　４年生との委員会認定式がありました。２月１５日から３週間、４年生に委員会活動への思いや活動内容について伝えたり、一緒に常時活動をしたりしました。認定式では、３週間一緒に活動してくれてありがとうという感謝の思いや、来年度から高学年としてがんばってくださいという応援や期待の思いを伝えました。