「紙版画」に取り組んでいます。テーマは「○○している自分の顔」です。画用紙をちぎりながら、目や鼻等、顔のパーツを作って貼り合わせていきます。金曜日には、インクを付けて刷る予定です。出来上がりが楽しみです。

　家庭科ではこれまで学習してきた裁縫の知識を生かして家族に感謝の思いを伝えるための作品を制作しています。子供たちそれぞれが「お母さんに喜んで欲しい」「いつも仕事を頑張っているお父さんにあげたい」と気持ちを込めて一針一針縫っています。

　図画工作科では１２年後の自分を想像して作品を制作しています。体の動きを試しながらよりよい作品になるように工夫を重ねています。

　「マットを使った運動」が始まりました。だるま起きやうさぎ跳びをしました。だるま起きでは、転がった後なかなか起き上がれない子も多く、苦戦していました。うさぎ跳びでは、腕の支持を鍛える運動として取り入れましたが、高く足を上げられる子もいて、「すごい！」と注目されていました。

　図画工作科では、自分のお気に入りの本を図書室で選んで下絵を描き、カーボン紙で板に写した後に、彫刻刀で丁寧に彫っています。どの子供も集中して学習に取り組んでいます。

　3学期も本格的に始まり、学級目標の達成を目指すための係が立ち上がりました。早速、係のメンバーで集まり、ミーティングをして活動の目当てや活動内容を話し合ったり、ポスターを作ったりして準備を進めています。活発な企画の提案や実行を楽しみにしています。

　総合的な学習の時間「最高学年に向けて」では、「こんな西田地方小学校にしていきたい」「こんな６年生になりたい」という思いを込め、グループごとに動画を撮影・編集し、伝え合う学習に取り組んでいます。この学習を通して、６年生への自覚と意欲を育んでいきたいと思います。

　「昔のおもちゃで遊ぼう」という学習をしています。けん玉やコマ、お手玉、あやとり、輪投げ等に挑戦しました。どれも手先を使ったり力加減を考える必要があり、難しいようです。それでも諦めずに取り組み、できた喜びを感じている姿がたくさん見られました。

　漢字・計算チャレンジに向け、ペアやグループで答え合わせをしたり、分からないところを伝え合ったりして学習を進めています。「あ、ほんどだ、分かりやすい。」「ありがとう。」等、教え合う中で、温かな関わりが生まれていました。合格しようという高い意欲が感じられます。

　「ききたいな、ともだちのはなし」の学習で、好きな本の紹介をグループ内で発表しました。どんな登場人物が出てくるか、どんなところが面白いのかを話し、友達からの質問にも考えて答えていました。話のやり取りの学習は学期に１度ずつありますが、どんどん上手になってきています。