８６×３０、３×４６等の筆算の仕方を工夫して解く学習をしました。
　０をかける計算の工夫や、かけられる数とかける数を入れ替える計算の工夫を見付けることができました。

　１０００より大きい数の学習をしています。１０のまとまり、１００のまとまりを作って問題を解くと、早く問題を解くことに気付くことができました。

　講師の先生をお招きして薬物乱用防止教室を受けた６年生。
「薬物って怖いね・・・。」
「市販の薬でも正しく使わないと薬物乱用になるんだね！」
　薬物の体への害や勧められた際の断り方を学習した子供たちでした。

　前回予想したものを基に、電気を通す物と通さない物は何かを実験して調べました。
　「クリップは電気がついた！」など、新しい発見をして、喜ぶ様子が見られました。

　教頭先生からマット運動の指導をしてもらいました。前転、後転、開脚前転、開脚後転、側転（側方倒立回転）を実演してもらい、練習方法も教えてもらいました。意欲的に取り組む子供がたくさんいました。

　６年生算数科の教科書の後半は、復習問題のページが続いています。
　先週、算数を苦手と感じる子供が見られたため、今週から「少人数指導」で授業を進めています。

　教科書に書いてある問題以外の難しい問題にも挑戦し、さらに学力向上を目指す「ぐんぐんコース」と、苦手なので分からない人に合わせてゆっくりと問題を解いていく「のびのびコース」に分かれます。
　どちらのコースで学習するかは、子供自身が決めます。また、毎時間の学習内容を見て、コースを変えることができます。

　少しでも、学習内容の理解を深め、中学校へ進学してほしいです。

　これまで学習したことを生かしながら「希望」を書きました。
　偶然、富山県書き初め大会６年生の文字が「希望の道」なので、３階廊下に掲示してある作品を参考にすることができます。
　６年生に追いつけ、追い越せの気持ちで、取り組みました。
　来週は清書です。

　紙版画を製作中です。下書きを仕上げたり、模様の着いた紙を切って貼ったりと、子供たちは、夢中になって黙々と取り組んでいます。

　４年生は、「進んで、友達と好きな場所を紹介しよう」を学習課題にした外国語活動の授業を公開しました。区域の先生方も見に来られました。
　子供たちの学習意欲は高く、予め作成しておいたカードを活用しながら、積極的にペアを見つけ自分の好きな場所を英会話で伝えました。クイズ形式なので、楽しく取り組むことができました。
　４年生のコミュニケーション能力が光りました。

　音楽室で、ミニ学習発表会の練習をしました。１年生は、国語科「たぬきの糸車」の学習を発表します。聴き手に伝わる発表ができるように頑張ります。