２けたの数でわる筆算の仕方を考える際、見当をつけてから計算していくと商を立てやすいことが分かった子供たち。
　「８４はだいたい８０と考えると商を立てやすくなります。十の位同士を見ると立てやすいです。」と学級のみんなに自分の筆算の解き方を発表したり、「わりきれないであまりも出る筆算もあるけれど、今までの筆算の仕方と同じだ」と、前時の学習を生かしながら、教科書の問題に取り組んだりしていました。

　仲間の意見に耳を傾けたり、集中して学習したりする姿が多い４年生たちです。

ごはん
牛乳
八宝菜
ゆでブロッコリー
小魚入りフライビーンズ
です。

立山カルデラ砂防博物館では、常願寺川がどのように氾濫したのか、どんな対策をしているのかを学びました。

かって、大きな岩が、水の勢いによって流れてきたこと。
工事が行われるまで何度も氾濫していたこと。

バスから眺める穏やかな常願寺川は、
長い歴史の中で改良を繰り返し今があるのだと実感した子供も多かったようでした。

消防学校では、きれいな講堂でおいしくお弁当をいただきました。帰りがけには、ドクターヘリがやってくる様子に出会うことができました。消防学校の方々が一生懸命に活動に取り組んでおられました。こうした方々のおかげで救われる命があるのだなと感じました。

四季防災館では、地震体験や煙の体験をしました。もしこれが実際に急におきたら…と想像を広げていました。寄り回り波、呉羽断層がきっかけで地震が起きたらなど、県内に関するたくさんの災害について学びました。

夏休み中に調べてきたことを話し合うと、防災グッズを調べている児童が何人かいました。
今回の学習を受けて、子供たちはどんな対策が必要と思ったか、ぜひご家庭でも話し合ってみてください。

富山県立山カルデラ砂防博物館です。

富山県立山カルデラ砂防博物館へ行きました。６年生は、総合的な学習の時間に防災について学習しています。

３年生は、体育館で全員リレーで走る順番を決めていました。

各色で相談し、実際にバトンの受け渡しを行いながら、走る順番を決めています。

レジャーシートは、ミーティングの時に使います。
密を避けるため、ご用意いただきありがとうございます。

バトンは、しばらく扱っていなかったので、渡し方ともらい方を確認しながら練習を始めました。

もらうときも、わたすときも、うまくなるためには、練習を積むことが大切です。

がんばろう、３年生。

今日から、競技の動きや軽い運動ができる日かげを使うことにしました。
グランドは暑いですが、ここは涼しいです。それに、風もあります。

本日よりしばらくは、日中、この区画にバリケードをはります。
そして、新たに用意した熱中指数計測計もこの場所に設置し、確認しながら学習を進めます。

今日の１時間目は、２年生が体ほぐしの運動と、１年生が外での活動に慣れるなれるための運動にやってきました。