今年度の書き初め大会の文字は、「希望の道」です。今日は、その中の「希望」を半紙に書いて練習しました。来週は、「道」を練習します。

　明治維新に一番貢献したと思う人物は誰だろう？
　一人一人が調べ学習をしてきた内容を基に、みんなで考えました。いろいろな見方や考え方があり、次時も継続して学習していきます。

　かけ算九九を使って、ビンゴゲームをしました。
　最初に、９つのますの中にかけ算九九の答えを書きます。
　次に、友達が、かけ算九九カードの中から問題を出します。その問題に答えて、ますの中に同じ数字があれば、○を付けていきます。
　縦、横、斜めのいずれか３つの数字に○が付けばビンゴです。問題を出す子供も、答える子供も楽しく活動できました。

　「オーラリー」を合奏している様子です。リコーダーか鍵盤ハーモニカのいずれかを自分で選び、旋律が重なり合う美しさを感じながら演奏しました。

　「しらせたいな、見せたいな」の学習では、生き物の観察カードを書き、クラスの友達に発表しました。モニターに観察カードの絵を映しながら、発表原稿を読みました。

　図をかいて確かめながら、１辺が１ｃｍの正三角形の厚紙を１列に並べていったときの回りの長さを求めました。その後、正三角形の数と回りの長さの関係も考えました。

　学級の各係どうしで打合せし、連携しながらお楽しみ会の準備を進めています。プログラム、飾り付け、クイズ担当を決めて準備をするなど、自主的に活動しています。

　夢中になって工作をしていますが、図画工作科の学習ではありません。国語科です。
　説明文「馬のおもちゃの作り方」を読みながら工作をすることで、文章に書かれている順序を表す言葉や部品の長さ・個数等の数字の大切さ、写真・図の必要性に気付くことができます。

　フラフープを的にして、手投げゴルフをしました。いつもは、色団対抗で競い合っていますが、今日は、同じ色団の仲間と競い合いました。暖かい日差しを浴びて、和気あいあいと運動を楽しみました。

　脳トレ問題に挑戦してかしこくなろうを合い言葉に、問題に取り組みました。全部で４ページあり、一人一人ができるところまで解きます。難しいので解き終えると、大きな達成感を得られました。