エルフと男の子の文を読んで、いいなと思ったところや不思議だなと思ったところに線を引いて考えを書き込んでいます。書くことで自分の考えを深めています。

　的をよく狙ってボールを蹴りました。難しいコースには段ボールの中にボールを入れて段ボールが動きにくくなるようにしました。自分のレベルにあったコースで練習しました。

　体育の様子です。９チーム総当たり戦をしています。
　だんだんボールの速度も速くなり、アタックを打つ姿も見られます。
　明るい雰囲気で学習しています。

　書写の時間です。
　結びに気をつけて「はす」と書きました。
　ひらがなで簡単そうですが、結びの部分に苦戦しました。
　納得のいく字ができるまで粘り強く取り組む姿が多く見られました。

点を直線でつなぎ、いろんな形を描きました。トラックや電車、恐竜等、たくさんのアイディアがあり、楽しかったですね。

　社会科「市のうつりかわり」の学習では、昭和の初め、昭和の終わり、令和の道具の写真やイラストがどの時代に使われていたかを予想し、比べました。何に使う物か分からない物は友達と話し合ったり、教科書等を用いて調べたりして、予想をたてました。「ぼくのおばあちゃん家で使っていたよ」と見たり使ったりした経験を話す場面もありました。「今使っている物はとても便利になったんだ」と、昔の道具を知ることで現在の生活の豊かさに気付いている子供もいたようです。

　校歌の音源を新しくするために４年生の歌声を録音しました。
　元気いっぱいというよりは、少し優しく、伸びやかな声を意識して歌いました。

暖かい日が続きます。子供たちは上着もなしで、みんなで元気に遊んでいます。

今日は、段ボールの的に向かってボールを蹴る学習をしました。段ボールを線外まで動かすと１点です。距離と重さが違うコースを用意したので、子供たちは自分でコースを選び、楽しそうに学習していました。

体育では、縄跳びの学習を継続しています。慣れるにつれて、跳び方に無駄がなくなり、長く跳び続けられる子が増えてきました。