工作用紙を使って箱を作りました。面の数や、面と面が接する場所の長さについて考えました。

　道徳科では、自分たちが使った後の教室の後片付けについて考えました。「みんなで使う学校だから、使った後はきれいにしたい」と、これからの生活について考えました。

　マット運動、最終日でした。
　２週間の練習の成果を生かし、精度を高めた技を披露しました。
　最初の頃に比べて、ポイントを意識して回ることができましたね。
　明日からはビーチバレーボールをします。楽しみですね。

　せんりつ作りの発表をしました。
　最後の音や、音の並び方を工夫することでよりまとまりのある音楽となりました。

今日は、鉄琴の仕組みや演奏の仕方を勉強して、全員順番に「きらきらぼし」を演奏してみました。鍵盤ハーモニカとはまたちがう澄んだ音色にうっとりしていました。

友達の作品に、「ずうっと見ていたいくらいだね。」と感想を言っている子がいて、なんてすてきな感想を伝えられるんだろうと感動してしまいました。

図工「かざって何入れよう」の作品が完成しました。友達とペアになって、自分の作品を紹介し合いました。どの箱もとっても素敵になりました。

日本語名人も、今年度最後の挑戦です。初めは「頑張れ頑張れ！」と励ましていた子が、今や初日に自分から挑戦するようになりました。大きな成長を感じ、胸いっぱいになります。

今日から３月の日本語名人の挑戦が始まりました。続々と挑戦する１年生です。

教科書に出ていない、他の動物の赤ちゃんは、どんなようすで生まれ、どのように大きくなっていくのかをペアで調べました。一緒に本を読みながら「え！」「知らんかった！」とたくさん発見をしながら読んでいました。明日、それぞれが調べたことをクラスのみんなに教えてあげます。