２年生のみなさん、元気にすごしていますか？
先生たちは、みんなの元気にべんきょうできる日にむけて、手あらい・うがいをして、もりもりたべて体ちょうをととのえています。

さて、先生から２年生へのもんだいです。
月おか小学校の先生方に「すきなフルーツ」をききました。
そのけっかを、グラフとひょうにあらわしてみましょう。
さんすうノートや、じ学ノートに書いてみましょう。

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
　きっと、６年生としての自覚をもち、課題を計画的に進めていることと思います。

　ちょっと課題の息抜きに？学校から見えたものクイズにチャレンジしてみてね。

〔問題〕
学校の児童玄関前から見えた風景です。今からの天気は、どうなるか予想してみよう。
　ヒント：どちらの方向かな？
　ヒント：その方向が明るくなっていると、どうなるかな？

4年生のみなさん、お元気ですか。今日は、先生からみなさんに 問題を出します。
挑戦してみてください。

★国語
「白いぼうし」（教科書P16〜29）
（１） 場面のつながりを意しきして音読しましょう。
（２） P19の8・9行目「せっかくのえものがいなくなっていたら、この子は、どんなにがっかりするだろう。」と言った松井さんは、どんなことを思っていたのでしょうか。ノートに書きましょう。

★算数
「大きい数のしくみ」（教科書P８〜19）
（１） 教科書P8に都道府県名と人口を書いて、正しく読みましょう。
（２） 千万を10こ集めた数は、何ですか。ノートに書きましょう。

りん時休ぎょうとなって４日目ですが、みなさんは元気にしていますか？先生たちは、早くみんなといっしょに学校生活を送ることができる日を楽しみにしています。
今日は、先生から学校のまわりで見つけたしょくぶつからクイズを出します。

Ｑ１：しゃしんにうつっている１〜４のしょくぶつの名前は何でしょう？
　　（ヒント：理科の教科書Ｐ１０・１１にのっています！）

Ｑ２：ハートの形をしたはがついているしょくぶつの名前は何でしょうか？

正解は下にあります！

正解は、１：チューリップ　２：オオイヌノフグリ　３：ヒメオドリコソウ　４：たんぽぽ　でした。

ハートがたのはの名前の正解は「ナズナ」でした。

グラウンドのまわりを調べると、３０ｃｍぐらいの高さで白い花がさいています。たくさんついている葉をしらべると、１つ１つがハート型の葉になっています。からだ中から大好きビームが出ているみたいですね！おうちのまわりにさいているしょくぶつの葉の形をよくかんさつしてみるとおもしろいですね！

次回の問題も楽しみにしてくださいね！

　１ねんせいのみなさん、げんきですか？
　しゅくだいは、すすんでいますか？
　とつぜんですが、みなさんに“しゅぎょう”をしてもらいます！
　ことばめいじんになるための“しゅぎょう”ですよ！

　こくごのノートをじゅんびしましょう。
　しゃしんのように　しりとりをしながら　ことばをたくさんつなげましょう。
　１ページに　たくさんのことばを　つなげることができるかな？
　
　えんぴつのもちかた、かくときのしせいに　きをつけましょう。
　したじきをしくことも　わすれないように！

　では、がんばりましょう！

　月岡っ子５年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
　Ａ先生とＯ先生から５年生のみなさんにチャレンジ問題です。
【社会】
○６つの大陸と３つの海洋の名前が言えるかな?
○日本の東西南北のはしにある島の名前が言えるかな？
　　東（　　　）島
　　西（　　　）島
　　南（　　　）島
　　北（　　　）島
【理科】
○下の写真は左から11日→12日→14日の雲画像です。白く見える雲は、どの方角からどの方角へ動いているかな？

　※答えは教科書で確認してみよう！！

　このことにつきまして、富山市立の小・中学校の臨時休業期間を、当面、４月３０日（木）まで延長すると、富山市教育委員会より通知がありました。詳しくは下記文書をご確認ください。
　よろしくお願いいたします。

　0415保護者宛「臨時休業延長のお知らせ」「臨時休業期間中における子どもの受け入れについて（お知らせ）」

　このことについて、富山市教育長から児童生徒の皆さんへのメッセージがありますので、お知らせします。

　教育長からのメッセージ

　新型コロナウイルス感染症の感染拡大を防止するため、４月１３日（月）から当面、４月２４日（金）までを臨時休業とします。
　詳しくは、「臨時休業のお知らせ」「臨時休業期間中における児童生徒の受け入れについて（お知らせ）」をご覧ください。尚、この文書につきましては、本日、お子さんを通じて配付しました。

　臨時休業のお知らせ・臨時休業期間中における児童生徒の受け入れについて（お知らせ）