１年生の国語では、物の特徴をヒントにした問題作りをしました。難しい問題にするために、どんな特徴を取り上げればよいかについて、２人がペアになって話し合いました。

　２年生の図工では、小さな友達が喜びそうな家を作っています。照明や冷蔵庫、テレビなど、どんな物があるとわくわくするかを考えて、制作していました。

　１８日に種目別チャンピオン大会が行われます。この日は、全校の子供たちの跳ぶ回数を正確に数えられるように、５、６年生でリハーサルをしました。どの子もきびきび行動していました。

　６年生の道徳では、吉田松陰の生き方を通して、誠実の意味を考えました。子供たちは、誠実さのバロメーターを示しながら、自分の意見を進んで発言していました。

　３年生の理科では、電気の次に磁石の学習が続きます。この日は、電気が通る物と磁石にくっつく物と関わりがあるのかを調べました。どのような関係が見つかったのでしょう。

　１６日、スポーツ派遣事業が行われました。スポーツ指導員の方が来校され、１、２年生の子供たちに跳び箱を教えてくださいました。今年度２回目の実施ということもあり、上手に跳び越せる子供が増えました。

　学習参観を終えて、午後からは、教員の研修を行いました。すでに、届いているChromebookをどのように利用して学習を展開していくか学びました。これから、数回の研修を重ね、いよいよ子供たちの手に渡ることになります。写真（2枚目）の手前にあるのが、実際の端末と同じ物です。

　学習参観の後、なわとび集会を実施しました。どの子供も日頃の練習の成果を発揮することができ、満足そうな笑顔が見られました。

　１３日、学習参観が行われました。今年度最後の参観だったので、どの学級の子供たちも家族の方によい所を見てもらおうとはりきっていました。１、２、３年生の様子です。

　１３日、学習参観が行われました。今年度最後の参観だったので、どの学級の子供たちも家族の方によい所を見てもらおうとはりきっていました。４、５、６年生の様子です。