私たち米ばなれを防ごうプロジェクトチームは、米ばなれを防ぐために、韓国風のり巻きをつくりました。作ろうと思ったきっかけは、若者が好きな韓国の味付けを取り入れたのり巻きを作ったら、米をおいしく食べてもらえるかと思ったからです。作ったらおいしかったのでぜひ親子で作ってみてください。

＜材料＞（一本分）
（混ぜご飯）
・ごはん（温かいもの）・・・２００ｇ
・ごま油（大さじ1/2）
・白いりごま（小さじ１）
・塩（ひとつまみ）

（牛肉）
牛こま切れ肉（８０ｇ）
・焼き肉のタレ（大さじ１．５）
・コチュジャン（小さじ１）
・ごま油（小さじ１）

・きゅうり（１/２本）
・マヨネーズ（大さじ1）
・のり（全型）1枚

＜作り方＞
（準備）にんじんは皮をむいておきます。
（１）ボウルに混ぜご飯の材料を入れ、しゃもじできるようにまぜて、混ぜご飯を作ります。
（２）にんじんときゅうりを千切りにします。
（３）牛こま切れ肉を１cmはばに切り、ボウルに入れて（１）を加えてまぜ、味をなじませます。
（４）フライパンを中火で熱し、ごま油と（３）を入れ、全体に火が通るまでいためたら、火からおろし、あら熱をとります。
（５）巻きすにラップをひいてのりをのせたら、巻き終わりの部分を１.５ｃｍほど残して（１）を平らになるようにのせます。
（６）少し手前寄りにマヨネーズをのせ、（２）（４）をのせたら、手前から巻きすごと折りたたむようにして巻き、形を整えます。
（７）のりがなじむまで5分ほどおいたら巻きすとラップをはがし、食べやすい大きさに切って完成です！

ぜひ作って食べてみてください。
（５年　I．M　S．S　T．K）

　和合中学校の先生に来ていただき、新入生への説明会を行いました。中学校の入学までに準備することや入学してからの学校生活について話を聞きました。子供たちは、期待や不安がありながら、真剣な表情で聞いていました。
　最後に「しっかり話を聞く、相手の気持ちを考えて行動する、時と場に応じた行動をする」という３つのお願いがあり、この３つを確実にできるよう、残りの小学校生活も過ごしてほしいと思います。

　家庭科の学習で、ミシンを使ってバンダナ巾着を作りました。
縫い初めと縫い終わりを返し縫いしたり、直角にきれいに縫うために針を刺しっぱなしで布を回したりするなど、基本的な操作に気を付けて安全に製作活動に取り組みました。
　自分だけの巾着が出来上がり、みんな嬉しそうな表情をしていました。

　今日の算数では、「１ｍの長さしらべ」を行いました。
　班のみんなで、教室にあるもので１ｍのものはないか、協力しながら長さを調べました。
　ぴったり１ｍだったのは、テレビの横の長さ、背面黒板の縦と横の長さでした。
　今日の体験から、１ｍがどのくらいの長さなのかという感覚をつかむことができたようです。

　算数科「ひろさくらべ」の学習をしました。角をそろえたり、ます目を数えたりして比べた後、ペアの友達とじゃんけんをして「陣取りゲーム」をしました。楽しみながら広さに目を向けていました。

　体育では、とび箱の学習をしています。開脚跳びや台上前転など、いろいろな技に挑戦して、一生懸命取り組んでいます。

今週は、ありがとう週間です。各教室でどのように感謝の気持ちを伝えるかを話し合ったことを代表委員会で発表しました。各委員会の委員長も、どのように感謝の気持ちを伝えるとよいかを考え、発表しました。日頃、子供たちを支えてくださっている方々への感謝の気持ちを高めています。

６年生は、水溶液の学習をしています。
先日の学習で、炭酸水には二酸化炭素が溶けていることを実験で確認しました。今日は、二酸化炭素を溶かしてみようと実験を行いました。ペットボトルに入れた二酸化炭素が水に溶けて、ペットボトルがへっこむ現象に子供たちは、びっくりしていました。

　１２年後の自分を想像しながら、未来の自分を針金と紙粘土で作っています。自分が将来なりたい職業を思い浮かべ、自分の服装や持っている物を考えながら、子供たちは、楽しそうに作っていました。できあがりが楽しみです。

感謝の気持ちをどのように表したらよいか、グループごとに意見交換しています。
一人一人が日ごろから支えてくださってりう方々に、感謝の心を言葉や態度で示すことができるようになるといいですね。