漢字練習の時の様子です。「とめ・はね・はらい」に気をつけながら静かに集中して練習していました。

　図工の学習では、「２年生でがんばったこと」をテーマに版画を作っています。
そして、今日は、ローラーを使い紙にうつしました。
みんな一生懸命取り組んでいました。

　休み時間中、むかしのあそびに夢中になっている１年生。たまたま１年生教室へ来てくれた６年生のお姉さんたちに「見て、ほら！」と言って、自分の技を披露している姿が見られました。「すごーい！上手！」と褒めてもらい、うれしそうな１年生でした。

　今日も一人一台のパソコンを使って学習しました。
手書きでパソコンに文字を打ったり、パソコンのカメラ機能を使い、QRコードを読み込んで学習ができることもわかりました。
たくさん覚えることがあって大変ですが、どんどん使って慣れていきましょう！

　自分たちの作った商品を紹介するスライドを作成しています。Googleスライドを使って、会社ごとに共同編集をしました。背景や文字の大きさも工夫しながら、聞き手によく伝わるように考えていました。

　跳び箱をしています。開脚跳びをきれいに、大きく跳ぶためにはどうしたらよいか、ポイントをおさえながら練習していました。

　

　2月の卒業を祝う週間の目当てについて学級で考えました。自分の意見をスプレッドシートに入力し、それをもとに話し合いました。話し合ってみると、自分の意見が変わったり、話し合いの中で新たなアイディアが生まれたりして、すてきな4年生の案が完成しました。来週の代表委員会で発表してもらいます。

　説明文「ウナギのなぞを追って」を学習しています。今日は文章全体を読んで、興味をもったことを、Google Jamboadという、デジタルホワイトボードの機能を使って、出し合いました。これをもとに、自分が興味をもった事柄についてまとめていきます。

　合奏をがんばっています！よかった所や改善点を出し合い、回を重ねるごとにみんなの音がそろってきました。指揮者をよく見て、心を一つにするぞという気持ちが伝わってきます。