総合的な学習の時間で在校生へビデオメッセージを伝えようと、撮影の台本や協力してくれる人を募集するお知らせなどを作っています。

自分たちで作った3mものさしを使って、校内の物の長さを測りました。
予想した長さと実際の長さが、全然違っていて驚いている様子も見られました。

1ｍという長さを知り、もっと長いものを測りたくなった子供たち。
グループで「3ｍものさし」を作りました。
ものさしを使って、1ｍごと、10cmごとに印をつけています。
紙テープはヒラヒラするので「おさえてるね」「両側から測っていこう」などと友達と声を掛け合う姿が見られました。

　図画工作科で、将来どんなことに取り組んでいるかを想像し、立体作品づくりに取り組んでいます。紙粘土で形を整え、頑張っています！

保健委員会の5,6年生から正しい手洗いの仕方を教えてもらいました。
「あわあわ手あらいいの」うたは毎日給食時にかかっている歌なので、子供たちも口ずさめます。歌いながら、正しい手の洗い方を確認していました。

　家庭科の学習で、ミシンを使って裁縫しました。友達同士協力し、がんばりました！仕上がりが楽しみです。

　今日は、選択献立の日です。
（写真上の献立）
「牛乳、ごはん、魚のあまみそかけ、ビーンズサラダ、春雨スープ、チョコプリン」
（写真下の献立）
「牛乳、ごはん、肉じゃがコロッケ、ビーンズサラダ、春雨スープ、りんごタルト」

　６年生さんにプレゼントするメッセージカードを書いてもらうために、各学年の教室をまわっています。５年生の子供たちは、すてきなプレゼントになるよう、下級生に丁寧に説明していました。

　図画工作科では、彫刻刀を使い版画をつくっています。　はじめて使う彫刻刀で、ゴム版に、生き物の手足やもようを細かく描き、丁寧に掘りました。
　印刷では、子どもたちの思い描いた生き物たちが、色や置き方の工夫によりとても鮮やかに表現されていました。

水の姿について学習しています。冷凍庫を使わずに、どうすれば氷ができるのかを考えました。外に水を入れたバケツを置き、毎朝観察に行きました。バケツの縁に氷ができている様子を見て、感動している子供たちの様子です。