国語科の学習で、日本全国にある各地の伝統工芸について調べました。
自分が感じた伝統工芸の良さを作文にまとめ、友達に伝え合いました。
伝統工芸の魅力をうまく伝えられた場合、友達からいいね！シールが送られます。
自分の原稿用紙にシールが集まっていくのをうれしそうに見ていました。

　来週のお楽しみ会に向けて、準備を始めています。１学期の時よりも、さらに楽しめるものにしようと、やる気いっぱいです。

　２学期の給食も残りわずかとなりました。美味しい給食を味わっていただきます。

　体育で、短縄をしています。引っかからずに長く飛べるよう、集中しています！

登校してきた子供から、玄関前の除雪に取り組んでいます。

雪が降る中、子供たちが登校してきました。滑らないように、気を付けて歩いてきたようです。

　今回は、「の」と「春」の２文字に絞って練習をしました。ペアの友達が書く様子をしっかりと目で追い、書き終えたら感想や助言を伝えました。
　「“の”を横に広げて書くと、名前を書く場所がなくなるな」
　「“春”は、△を残したいけど、□に見えるな」
など、字形を整えて書くこつや注意点を伝え合っていました。

　作ったカードを並べて、お店屋さんを開きました。「さかな屋さん、サバをください」などと、一つ一つのものの名前を意識してお店屋さんを楽しみました。

　月曜から、攻守に分かれて「まとあてゲーム」を行っています。今日は２回目ということもあって、ルールを理解し、どこを狙って投げれば的に当たりやすいのか、よく考えてボールを投げる子供が増えてきました。次回は、色団ごとに作戦を考えて取り組む予定です。

　今日は、６年生さんを招待しました。マラカスをノリノリで演奏してくれたり、作ったおもちゃで思い切り遊んでくださったりして、子供たちの表情もにっこにこ！さらに６年生さんと仲良くなれたようです。