今日は版画の「刷り」の活動をしました。子供たちは、写った紙を見て「きれいに写った！」や「ここもう少し深く彫らないとな。」など、楽しむだけでなく考えて活動する姿が見られて嬉しかったです。
　
　今日の写真は、「思い出いっぱいアルバム会社」のＡさんとＭさんが撮影しました。みんなの活動が分かるようにアングルも工夫してあっていいですね！さすがです！

　富山市立学校新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりVOL.９（対策会議リーフレット）を配布文書に掲載しましたので、ご覧ください。
　なお、本日、お子さんを通じて同様のものを配付しました。 　

　今日の生活科では、一年間を振り返って、一年生としてできるようになったことをカードに書こうという活動を行いました。黄色は「学習のこと」、青色は「心のこと」、緑色は「体のこと」と分けて、それぞれできるようになったことを絵と文で書きました。
　一生懸命に１２枚すべてのカードを完成させた子、一枚一枚丁寧に絵を描き、文もたくさん書いた子など、みんな集中して自分を見つめ直した一時間でした。
　友達がどんなカードを書いたのかを見るのが楽しみですね！

　今日の図画工作科では、いろいろな材料の形をスタンプのように写す活動を行いました。材料をいろいろな方向から眺め、写したらおもしろいと思う部分を見つけ、絵の具を付けて画用紙に写し取りました。
　違う色の丸を重ねたり、モールや紙コップを変形させて色を写したりして、形や色の組み合わせを楽しみながら活動していました。
　じぶんだけのわくわくするせかいを手を動かしながら見つけられましたね！

　今日は１人一台端末に慣れ親しむために１年生さんと交流をしました。
　
　１年生は、先生の話をよく聞いて、コンピュータのルールや情報モラルについてしっかり学び、正しく使用することができました。
　
　４年生は、操作方法を１年生に優しく教えたり、４年生同士で教え方を相談し合ったりするなど、高学年のような頼もしい姿が見られました。
　
　１年生も４年生もニコニコで楽しく活動できてよかったです！

　「母校の八尾小学校の子供たちに」と、切手シートのプレゼントを５年生全員にいただきました。富山の薬に関する切手の図柄で、ちょうど社会の学習の機会がある５年生がプレゼントを受け取りました。「卒業を祝う会」に向けて頑張っていた５年生にとって、特別な褒美を頂いたような気持ちです。クラスの代表が贈呈式で、記念品を受け取りました。ありがとうございます。　

　ルールを守り、安全に気をつけて彫っています。彫っているときは、彫る音以外何も聞こえないほど静かに集中できていて、もうすぐ５年生だと感じます。

　漢字カードのペアを覚えた後に、楽しみながら神経衰弱をしました。何度か楽しんだ後に、他のグループのカードでもやってみました。
　「え、このカード、どこが似ているの？」「この上のところが一緒だよ」と、学んだことを生かす場面も見られました。どのグループも仲よく取り組めてよかったですね！

　国語科「にている漢字」の学習で、前回見つけた似ている漢字を使って、グループで神経衰弱を行いました。
　みんなで話をしながら、どの漢字がいいか選んでいます。

　今日の体育では、ボール運びゲームをしました。今までの、ボールを使った的当てゲームとは違って、友達と協力することが大切になります。「友達はどんなボールだと取りやすいかな」「ここに投げてもらえると取りやすいな」ということを考えながら、狙ったところに投げたり取ったりする練習をしました。
　上手なペアの発表を見て、早速投げ方を変えている子がたくさんいました。よいところを真似るのも、上手になるポイントですね。