５年生の理科は、電磁石の性質について学習しています。この日は、磁石と電磁石の共通点や相違点について話し合いました。

　４年生の図工は、木版画に挑戦しています。この日は、下絵を板に写した子供から、彫刻刀で彫り始めました。手前から掘ることや彫刻刀を持たない手の位置などを確認し、安全に作業を進めていました。

　３年生は、初めての木版画に挑戦です。担任の先生から安全な彫刻刀の使い方を教えてもらい、怪我をしないように慎重に作業を進めていました。

　２年生はスチレン版画に挑戦しています。この日は、仕上がった版で版画を刷りました。思い思いのインクを付けたら、丁寧にばれんでこすります。紙を持ち上げると、みんな「わあ」と声を上げ、笑顔になっていました。

　今日の大休憩に全校児童で、スマイル班協力なわとびの練習をしました。一人一人が、自分の得意な跳び方で１０回とび、スマイル班でリレー形式で繋いでいきます。
　それぞれの跳び方でポイントを得て、３分間の合計で競い合っています。
各班は金〜銅メダルの標準記録を目指して熱心に活動しました。

　１年生の図工は紙版画に取り組みます。この日は、学校生活で活動している自分を題材にして版を作りました。表情が出るように目の大きさや唇の形を工夫したり、目や鼻を置く位置を互いに相談したりしました。

　２年生は算数で、数直線の一目盛りの大きさを正しく読み取って、数の大きさを考えました。一目盛り分が５になったり１０になったりと、それぞれの数直線で違うので、いくつとびになっているのかを、よく見て判断しました。

　３年生は、昨日に引き続き算数で「かけ算の筆算」の学習に取り組みました。黒板に書き込んだ筆算を見ながら答え合わせをしました。

　４年生は算数で、四角形の面積を求める学習をしています。今日はマス目がない四角形を「たて×横」の公式をつかって面積を求めました。

　５年生は、コンビニエンスストアが、どのような情報を、どのように活用しているのかについて学びました。
　子供たちは体験に基づいて、コンビニエンスストアの情報活用術について考えを巡らせていました。