お祝いのトップバッターは、３年生でした。音楽で学習した曲のイントロクイズを出し、お祝いの替え歌で盛り上げました。その歌詞に、６年生はこれまでを思い返すかのように聴き入りました。

　続いて４年生は、６年間の思い出クイズで盛り上げました。正解できないと、何とスクワットをしなくてはならないという試練が待っていました。途中に、小さな頃の写真も出てきました。今はすっかり、素敵なお兄さんとお姉さんです。

　１、２年生は、大好きな担任二人のスマイルを福笑いで作りました。顔のパーツが貼られる途中、途中は、みんなが笑顔になり、完成した福笑いに６年生も担任も笑顔になるという楽しい出し物でした。

　様々な出し物で６年生を楽しませてくれた在校生に、６年生がお返しの出し物を披露しました。〇×クイズや歌、漫才、ダンス、決闘などで、会場を笑いの渦に巻き込みました。最後まで「さすが６年生」でした。

　５年生は、この会を全校のみんなに提案し、目当てを決めて、企画を考え、準備を進めてきました。司会、挨拶、かざり等、一人一人の動きからは、「自分たちが進めるんだ！」という責任感、「みんな協力してくれてありがとう」という感謝、そして何よりも「６年生さん、おめでとう！これからわたしたちががんばります！」という気持ちが伝わってきました。今日の経験を自信にして、これからの活躍してくれることを期待しています。

　４年生の理科は学習のまとめを行っています。この日は、１年間記録してきたサクラとヘチマの観察カードをつなげ、植物の成長の様子を振り返っていました。

　３年生の音楽は、ミッキーマウスマーチの合奏に取り組んでいます。この日は、リコーダーのパートを練習しました。みんなとメロディやリズムが揃うようにがんばっていました。

　５、６年生のソフトバレーは、リーグ戦の試合を行っています。学習が始まった頃と比べて、パスがつながり白熱していました。上達の秘訣は試合の振り返りをしっかり行っているからではないでしょうか。

　割り切れないときに、四捨五入して上から２桁の数で表す方法を考えました。四捨五入する位はどこかな？、切り捨てかな？切り上げかな？子供たちは、一つ一つ確かめながら筆算に取り組みました。

　２４日から家庭学習週間に入ります。この日は、家庭学習の取り組み方について話し合いました。しっかり目当てが達成できるとよいです。