最新更新日:2024/11/14
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1年生 インタビューしています!

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 生活科の学習では、先生や職員の方と仲よくなるためのインタビューが続いています。
 今日は、2回目ということもあって、前回よりも積極的に話しかけていた1年生です。がんばっています!

1年生 せんせいとなかよし!

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 生活科で、先生や職員のみなさんと仲よくなるために、インタビューをする学習が始まりました。
 緊張しながらも、校長先生や他学年の先生方、職員の方に名前や好きなものを聞いていました。この学習を通して、先生方と仲よくなり、また自信をもって活動できる子供たちになってほしいと思います。

1年生 お久しぶりです!

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 雨の切れ間、久々にあさがおの水やりをしました。
 「2こ、咲いていたよ」「全部、紫色だったよ」と、うれしそうに、あさがおの花を観察していました。
 

6年生「1年生と仲良し♪」

 今日の2時間目に、6年生は、1年生のシャトルランと反復横跳びの計測の手伝いをしました。1年生のがんばる姿に、6年生も思わず笑顔になっていました。すっかり仲良しの1・6年生です。
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6年生「学習のたしかめ」

 6年生は、今週、国語と算数の「学習のたしかめ」を行いました。子供たちは、時間いっぱい、真剣に問題に取り組んでいました。
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1年生 がんばった体力テスト

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 「反復横跳び」と「20メートルシャトルラン」を行いました。
 1年生だけで回数を数えるのは難しいので、6年生にお手伝いをしてもらいました。
 シャトルランは初めてでしたが、6年生の応援もあり、がんばることができました。

1年生 ぼく、わたしの すきなもの

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 国語科「すきなもの、なあに」で書いた文を発表しました。
 「みんなの顔を見て」「大きな声で」発表しようと投げかけたところ、子供たちは恥ずかしそうにしながらも、堂々と自分の好きなものとその理由をお話しました。素敵な子供たちでした。

3年生 音楽に合わせて手話で歌おう!

 教室を使用しての音楽の授業では、飛沫が飛ばないように歌うことやリコーダーでの授業を行っていません。そのため、声を出さずに手話を使って表現をしています。メロディーに合わせながら、みんなで手話の動きを合わせました。
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3年生 風やゴムの力で車を動かそう!

 理科の学習では、風の力やゴムの力を使って車を動かす実験をしました。風の強さを強くするたびに車がより遠くに進む様子を見て、風の力について考えることができました。また、ゴムの力を調べる実験では、ゴムを伸ばせば伸ばすほど、より遠くに車が進んで行きました。理科では、漠然と知っていることも実験を通して、明確にしていくことで、子供たちは確かな知識として習得していきます。これからも身の回りの不思議を調べていきましょう!
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3年生 友達と英語で話そう!

 英語の学習では、「How many 〜 ?」を使って、友達に質問をしたり答えたりする活動を行いました。始めは、たどたどしく話していた子も、どんどん自信をもって話しかけていました。
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