１ねんせいのみなさん、きょうもふうとうをくばったときにかおをみせてくれてありがとう。らいしゅうは、いよいよあさがおをうえてそだてていきますよ。あさがおのたねをかんさつするかだいをだしました。もし、ぜんぶうえてしまってたねがないひとは、ほおむぺえじのしゃしんをみてかいてくださいね。

　田植え体験ができなくなった５年生に代わって、先生が田植えをしてきました。また、その様子をビデオで撮影しました。詳しくは、この後のホームページや学校再開後の総合の学習を楽しみにしてくださいね。

　今年度の音川小学校の合言葉が決定しました。「こんな音川っ子になってほしい」という願いを込めて決めたものです。
　みなさんは、どんな願いが込められていると思いますか。明日配付する課題の封筒にプリントを入れたので、おうちの方と一緒に考えてみてください。

　さあ、きのうのくいずはわかりましたか。せいかいは・・・
そうです。たいいくかんです。たいいくかんでは、たいいくを
したり、ぼおるをつかってあそんだりすることができます。
　みんなでなかよくあそぶときが、たのしみですね。

　昨日の問題の答えは、３　少しまるくして指先でひく　でした。
きれいな指の形でひけたらかっこいいですね。つめは短く切るとひきやすいですよ。
ウイルスがつめの間に入るのも防げて一石二鳥ですね。

　今日はけんばんハーモニカにかんする問題です。けんばんハーモニカをひくときの手の形はどれがよいでしょうか。
１　ねかせて指全体でひく
２　にぎってつめでひく
３　少しまるくして指先でひく

答えは明日のせます。

　きょうはだい２もんのがっこうくいずをだしますよ。おおきなどあがあります。このどあをあけてなかにはいってすすんでいくと、こんどはよこにひらくどあがあります。このなかにあるばしょはどこでしょうか。ひんとは、○○○○○しきではいった、とってもひろいばしょです。おっと、これでわかりましたね。あした、こたえあわせをしましょう。

　４年生のみなさんこんにちは。今日からまた１週間が始まりますね。「わかる」「できる」を大切にプリントを進めていきましょう。
　さて、先週の課題でへちまの種を植えたと思います。こまめに水をあげていますか。
　先生は、みんなより１週間早く植えたので、芽がでました。みなさんもまずは発芽までがんばりましょう。

　きんようびのくいずのこたえはわかったかな。

　せいかいは、３のとしょしつです。おやすみにはいるまえに、みんなでほんをかりにいきましたね。またがっこうがはじまったら、みんなでたくさんほんをよみましょうね。

　先週出した「たねの問題」の答えです。
　このたねからどのように育つでしょうか。ホームページでお知らせしていきますね。お楽しみに。