「あこがれの人を紹介しよう」の学習では、一人一人があこがれている人物の似顔絵を描き、英語で紹介文を書きました。
　そして、そのワークシートをスクリーンに映しながら、英語で紹介し合いました。
　家族、芸能人、先生、アニメの登場人物等、様々な人々が挙げられました。

　これまで学習してきたことを生かして、「銀河」を清書しました。
　先週書いた文字と手本を比べ、筆づかいのポイントを確認しました。
　一人一人が課題意識をもって書き、先週より上達した子供が多く見られました。

　飼育栽培委員会が、全校児童の投票によって決定した「中庭のアーチ」のデザインをお知らせしました。
　後半は、「ｓｍｉｌｅ　ａｇａｉｎ」を全校で合唱しました。

　折り紙を使って分数について考えました。折り紙を見て、４つに分けた１つ分、２つに分けた１つ分などを分数で表しました。また、分数の読み方と書き方を正しくできるようにノートにまとめました。

　ゆりかごや首倒立等のウオーミングアップを行ってから、マット運動の練習をしました。
　大きく回る前転、手の付き方を意識した後転、勢いをつける後転等、技能向上のこつを習得するために、何度も丁寧に練習に励みました。自覚できるほどフォームがきれいになってきています。

　縄跳び運動等で体を温めた子供たちは、「ボールと仲よくなろう」を目当てにボール遊びを楽しみました。
　ボールを高く投げ上げてキャッチ、投げ上げて拍手キャッチ、背中でキャッチ、ペアで命令キャッチゲーム等、ボールを使った様々な運動を楽しみました。
　授業後、まだ４限があるのに、おなかが減ったという子供がいるほど、たくさん体を動かしました。

　先週、「カンジーはかせの音訓かるた」で、読み札の内容を考えました。今日は、かるたの読み札と取り札を作成し、各グループでかるたを楽しみました。

　先生が読んだ読み札の内容を聞き、必死になって漢字を探しました。競い合いながら、音読み訓読みの学習をしました。

　説明文「どうぶつのあかちゃん」の学習で、ライオンとシマウマの赤ちゃんの違いを比べながら、文章の読み取りをしました。
　ワークシートにまとめ、意見を交流しました。

　議題「みんなが仲よく楽しめる活動を考えよう」の学級会を開きました。
　話し手と聞き手が目を合わせやすいように、椅子を円形に並べて話し合いました。
　様々な鬼ごっこが提案されました。今後、みんなが楽しめるルールを決めていきます。