朝活動には、体力つくりとして、運動委員会考案の「リズム縄跳び」に挑戦しました。リズムに合わせながら楽しく体力向上を目指す姿が見られました。

　外国語活動では、英語の表現を使ってお気に入りの場所を紹介しています。お気に入りの場所へ道案内し、好きな理由を伝える活動をしました。
　英語で伝え合う楽しさ味わうことができました。

　６年生の卒業を祝う週間のスローガンについて話し合いました。
　それぞれのクラスから出された意見をしっかり伝えようとする学級代表の姿がありました。

　６年生は、卒業まで残り２５日となりました。お世話になった学校や地域の方々、校舎、在校生等に何か感謝の気持ちを伝えることはできないかと、話合いを行っている様子です。

　友達と作品を見合いながら製作を進めています。
　友達にアドバイスしたり、よいところを参考にしたりするなど、関わり合いながら活動していました。

　インターネットを活用して、調べ学習を進めている様子です。

　紙皿の丸い形を使って、ころころ転がり動きを楽しむ工作をしています。
　テープで紙皿と紙コップをくっつけて、色紙で飾りをつけています。ころころ転がるだけで、子供たちは楽しそうでした。
　この動きを生かした作品になるように、図工の時間に制作をしていきます！

　昨日降った雪が少しだけ残っていたので、グラウンドに出て雪遊びをしました。
　雪だるまやすべり台を作ったり、雪玉を作って遠くまで投げたりして楽しみました。駐車場の大きな雪山にも登り、思い切り体を動かしました。
　外に出る前は寒かったはずなのに、教室に戻る頃には体中ホカホカになっていました。

　「雪」をテーマにした本の紹介をしてくださいました。雪だるまの物語や手袋のお話、今の季節にぴったりの本を紹介していただき、子供たちは興味津々でした。
　「まだまだお話を聞きたい！」「本を読みたい！」という気持ちのまま、あっという間に１時間が過ぎてしましました。

　「ほんとかな？」と思ってしまうような、不思議な世界観の本を紹介していただきました。子供たちは真剣にお話の内容を聞き、思わず「えー？」「これって本当の話？」と声を上げていました。
　図書館から貸していただいた本の内容は、途中までしか紹介されなかったのですが、「続きも読んでください！」と、興味が湧いている様子でした。続きはまた教室でじっくりと読んでみようと思います。