とり肉の米粉あげ　おひたし　五目みそしる　菜飯
４年生のおいしい顔、いただきました。

地球環境問題をテーマに、調べ活動に取り組んでいる４年生。あるグループが校長室へたずねてきました。何とかしたいという思いが伝わってきて、アドバイスをしたところ、その日がらすぐに通学路のゴミひろいを始めました。まずは、ゴミを拾い、分別して現状を調べています。

ダンスの間に行う玉入れの練習を低・中・高学年ごとに初めて行いました。なかなかうまく入らず苦戦しているようでしたが、ダンスの方は、どの団もだんだんまとまってきています。最後のポーズもしっかりきめられるようになってきています。

チンズワンズ（もち米シューマイ）　あわせ和え　くきわかめスープ

私は、総合の活動で地球の温暖化に危機感を持っています。そこで、皆さんに「エアコンの設定温度を考え、適切に使用する」「風呂の残り湯を洗たくに使う」「使っていない部屋の電気を消す」「洗顔や皿洗いの時に水を出しっぱにしない」の4つのことを意識して生活することでCO2排出さく減等につながります。ご協力お願いします。　6年 A・N

　本校では、ＳＤＧｓ未来都市である富山市の一員として、子供たちも「世界中の誰一人取り残さない」をテーマに、国連サミットで採択された2030年までに達成すべき課題とその具体目標を定めたＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）について学び始めました。
「こどもリポート」は、子供たちからの発信の場として設定しました。４年生は「環境」５年生は「食」６年生は「今、できること」をテーマに取り組んでいます。ＨＰをご覧のみなさんも、子供たちとともに自ら行動できることを考えてみませんか。

学校田で５年生が稲刈り体験を行っています。手作業の大変さが感じられるようです。カマを使って稲を刈り、はさがけをするために縛り方を教わっています。

４連休の後、元気に登校した子供たち。さわやかな秋空の下、今日からは、低・中・高学年ごとに、エリアを分けてグラウンドを走っています。

富山市教育センターより講師をお招きして、プログラミング教育の校内研修を行いました。今回は、MESHを使っての体験です。「オー」「ワー、できた！」と歓声が上がります。ペア学習で、課題を次々とクリアし、楽しく学ぶことができました。子供たちにも体験させたいと思います。

豆とかぼちゃのコロッケ　かぶのいろどり　根菜汁　りんごヨーグルト
２年生は、おかわりをする子もいて、みんな美味しくいただいています。