家庭科の学習で、一人一品、じゃがいもを使ったおかずをつくりました。皮をむく、茹でる、いためる・焼くなど、たくさんの作業がありましたが、しっかり計画を立てて準備をしていたので、みんな上手に作ることができました。完成した後には「○○くんのおいしそう！」と互いにおかずを見合っていました。ぜひ家庭で違うおかずづくりにも挑戦してほしいと思います。

　水槽の周りには、自然と子供たちが集まってきます。

昼休みに、環境委員会による「ミッション！本をさがせ！！」が図書室で行われました。環境委員が考えたスリーヒントをもとに、縦割り班で図書室から本を探し出すゲームです。普段読まないジャンルの本がどこの本棚にあるのかを、楽しみながら知ることができたようです。これを機に、いろいろなジャンルの本を読んでほしいです。

図画工作科「ぺったんコロコロ」の学習で、ローラーや「ぺったん」するものをつかって、面白い模様をつくりました。果物のネットやプリンのカップなど、家から持ってきた材料を使ったり、自分の手に絵の具を付けたりして、模様作りを楽しんでいました。

　池にいた金魚を室内の水槽に入れました。
冬の間、小さな金魚たちはここで暮らします。
みんなが見守りやすい児童玄関前に引っ越しです。

　２限と３限の間は、「いきいきタイム」として、子供たちが考えて時間を使います。
３年生と４年生の何人かで「なわとび」が始まりました。
１本のロープを２人で跳んだり、３本の大縄を連続で跳んだりと仲良く遊んでいます。

　今日の総合的な学習の時間では、見守り隊の方から話を伺いました。見守り隊の方の想いや水橋東部校区の危険な場所等について、いろいろ話をしてくださいました。子供たちは見守り隊の活動について知りたいことをたくさん質問していました。

　３連休明けの朝、１年生は大忙しです。
提出物や係の仕事、朝の会までの準備でいっぱいです。
しかし、ずいぶんできるようになってきました。
授業の姿も成長しています。
２年生への準備がだんだんとできています。

ペイパーウエイト作り、終了です。
６年生の思い出がまた一つ増えました。

スタッフの方が丁寧に教えてくださいます。