漢字カードのペアを覚えた後に、楽しみながら神経衰弱をしました。何度か楽しんだ後に、他のグループのカードでもやってみました。
　「え、このカード、どこが似ているの？」「この上のところが一緒だよ」と、学んだことを生かす場面も見られました。どのグループも仲よく取り組めてよかったですね！

　国語科「にている漢字」の学習で、前回見つけた似ている漢字を使って、グループで神経衰弱を行いました。
　みんなで話をしながら、どの漢字がいいか選んでいます。

　今日の体育では、ボール運びゲームをしました。今までの、ボールを使った的当てゲームとは違って、友達と協力することが大切になります。「友達はどんなボールだと取りやすいかな」「ここに投げてもらえると取りやすいな」ということを考えながら、狙ったところに投げたり取ったりする練習をしました。
　上手なペアの発表を見て、早速投げ方を変えている子がたくさんいました。よいところを真似るのも、上手になるポイントですね。

　外国語活動では、「Head, Shoulders, Knees & Toes」の歌に合わせて、その場所を触りました。歌はだんだん速くなります。最初は、３段階速くなると思っていたのですが、なんとさらに２段階速くなりました。みんな息を切らせて体を動かしていました。

　卒業を祝う会で１年生は、「鬼滅の刃」の「紅蓮華」に合わせて、ダンスを踊りました。曲に合わせて、会場が一体となって手拍子をしてくれました。１年生の一生懸命踊る姿に、６年生から「かっこいい!」「かわいい!」という声があがりました。
　祝う会が終わってから、６年生から、お礼のお手紙をもらい、１年生の子供たちは、大喜びでした。

　３月４日（木）に行った「卒業を祝う会」での様子です。
　２年生企画「６年生さんと勝負」では、なわとび、かけ算九九、連想ゲームの３種目で６年生さんと対決しました。
　自分たちでしっかりタイミングを覚えて、きびきびと行動することができました。

　卒業を祝う会（メイキング）パート２。
　体育館での練習の様子です。実際の場所で動きを確認するとともに、広い場所での声の届け方やメリハリのある進行など、どうしたらもっと６年生の皆さんに楽しんでもらえるか、一緒に楽しめるかを考えながら、練習に取り組みました。

　３月４日（木）に行った、卒業を祝う会のメイキング画像です。
　各学級で相談した結果を持ち寄り、学年として何をするかを決めた後、内容や役割を決めていきました。

　算数科で行っていた「はこの形をしらべよう」の学習の様子です。
　この時間は、竹ひごと粘土玉を使って、はこの形を組み立てました。
　竹ひごは「辺」に、粘土玉は「頂点」になります。
　実際に組み立ててみることによって、辺の長さや数、頂点の数について学びました。

　なわとび記録会の様子からパート２です。
　今日行われた、「卒業を祝う会」で行った２年生企画、「６年生さんとの勝負」の中にも、なわとびを取り入れました。種目は、あやとびと二重とびでした。
　２年生VS６年生の勝負の結果は…？
　ぜひ子供たちに聞いてみてください。