みなさんこんにちは。元気にしていますか。今日は理科の「植物のからだのはたらき」の学習で使用するジャガイモの葉を得るために、ジャガイモのたねいもを植えました。みんなが登校してくる時には芽が出ていると思います。大切に育てていきましょう。

碧っ子のみなさん、元気ですか？

「自分を守る、大切な人を守る」ために、自分がどのように行動すればよいかを考えて行動しましょう。

○密閉・密集・密接の「３密」を避けましょう

○不要不急の外出は避けましょう

○手洗い・うがい・換気に心がけましょう

○栄養・睡眠をしっかりとりましょう

　小学校にあるものの見本が届きました。これは何でしょう？何の教科で使うのでしょう？
　授業が再開されたら、もっとよく見てみましょうね。先生はこの道具を使ってみなさんと学習する日を楽しみにしています！

きょうは、かずのべんきょうに　ちょうせんしてみましょう。

＜もんだい＞
とびばこが　ふたつ　あります。
どちらのとびばこが　どれだけ　たかいですか。
また、どちらのとびばこが　どれだけ　ひくいですか。
※○段高い　というように、単位をつけて答えられると尚良いですが、４月の段階では単位をつける学習はしていませんので、「○だけ多い。」という答え方で十分です。

＜もんだい＞
がっこうには　こんなに　たくさんの　ぼうるが　あります。
１、あおいろの　ぼうると　あかいろの　ぼうるの　かずを　くらべて、どちらが　どれだけ　おおいか　こたえましょう。
２、くろいろと　きいろの　ぼうるは　いくつありますか。
３、このしゃしんにある　ぼうるは　ぜんぶで　いくつですか。

一のくらいの計算が　１０をこえるときは
１をくりあげます。

筆算のしかたを考えましょう。

今日は　３５＋２９の　ひっ算のしかたを　かんがえます。
きのうの　学しゅうを　おもいだして　かんがえましょう。

５月から　すぐに　生活科の　やさいづくりが　できるように
今日は　はたけの　草かりを　しました。
みんなと　やさいを　作るのが　楽しみです。

みなさん元気にしていますか？？

今日新しいかだいをとどけたので見てくださいね。
こんしゅうはかん字のれんしゅうに力を入れましょう！


しゃしんの絵は、あるかん字をあらわしています。
みなさんはわかりますか？

ヒント１
かん字の下のぶぶんは「日」
ヒント２
なん人の人がいるかな
ヒント３
きせつのかん字

４年生のみなさん、元気ですか？
今日は、みなさんの家に新しいか題を届けました。
さっそくか題に取り組んでいるという人もいるかもしれませんね。

さて、今日は日本地図問題です。
写真を見て問題に答えてください。
教科書や地図帳を見てもよいですよ。

自主学習ノートに問題や日本地図を写して答えを書き込むのもよいですね。