教室の横にありました。
　昆虫と自分のスケッチブックの両方をよくみて描いています。
　

算数の時間です。
６年生はコロナ対策で大きい教室を使っています。
担任の先生の指示のアクションが大きいのは、おそらくそのためです。

・減量食パン　　
・ツナとキャベツのスパゲッティ　　・スパニッシュオムレツ
・こんにゃくサラダ・牛乳

　今日は給食に、こんにゃくサラダが出ています。
　こんにゃくは、エネルギーとなる栄養素や、ビタミンは含まれていません。
　しかし、食物　繊維である「グルコマンナン」や、骨を強くするカルシウムが含まれています。
　このグルコマンナンは、コレステロール値を下げ動脈　硬化　の予防に役立ちます。
　また、腸の働きをよくしてくれるので、便秘を解消してくれます。
　つきこんにゃくや、糸こんにゃく、玉こんにゃくなど、いろいろな形のこんにゃくがあります。
　今日のこんにゃくは、サラダ用に入れるので、ドレッシングの味がつきやすいように、ぎざぎざの模様が入っています。

かな？

毛筆で「木」を練習中です。

今日のわくわくトレーニングはラジオ体操。
テレビ放送に合わせて全校で体を動かします。

　家庭科。
　家族のための贈り物つくりです。
　マスコットやケースが多い中
　リストバンドをつくろうと考えている子供もいました。

　読み聞かせボランティアによる朝の読み聞かせ。
　中学年は今年度はじめてです。

今日は中学年

　１年生と２年生の黒板メッセージは、昨日のがんばりの評価。
　２つとも花丸つきです。

登校したら、
うがい、手洗い

そして十分な水分補給。